20xx在理念與行動間尋求新的鏈接點(編輯修改稿)
2025-01-17 00:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 刻，優(yōu)雅而從容。技術(shù)背后的人性化熠熠生輝，技術(shù)蘊含的智慧也同樣令人贊不絕口。單單如何向?qū)W生發(fā)出非語言的警示，就羅列出了二十一條方法，不雷同，不粗暴，一舉一動，一笑一顰，在這里都是絕好的教育資源——不得不佩服這些同行們卓有成效的研究。透過這些有效的技術(shù)實踐，慢慢地教育者就會發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造新的方式，和學生進行這樣藝術(shù)的交流，是教育的一種樂趣。這種樂趣勢必會改變教師的教育心靈，萌生更多的勇氣和力量。（）
在西方同行的教育實踐中，一個個細節(jié)的關(guān)注如珍珠般閃光。最細微處，最見教育的本真?！敖處熢诿鎸τ行袨閱栴}的學生時，可以向?qū)W生明確的說出他希望學生怎么做。該技巧的核心是把重點放在教師所希望的行為上，而不是學生的問題行為上?？梢哉f‘我希望你……’‘我需要你……’‘我期待你……’……不要說‘我希望你不要再……’”這樣的例子在書中，隨處可見。一句話，都值得如此咀嚼品味，這樣的教育說
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