20xx團委學生會工作參考總結發(fā)言稿通用(編輯修改稿)
2025-01-17 00:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 個層面，構成領導督察、老師指導、輔導員落實、學生會強化、班級自我治理的工作機制；我們創(chuàng)始性的在全院施行“1人2周4次晚自習”制度，晚上相約自習慢慢成為同學們每天的適應。如此，良好的學習風氣便成了我們對學校、對學生家長最好的交代。
我們努力為大家排憂解難，在本年度國家獎助學金評定工作中，我院有2人獲得國家獎學金；國家勵志獎學金14人次；國家一等助學金36人次，國家二等助學金34人次，三等助學金31人次。順利申請助學貸款2人，不良貸款所占的比率同比擬低，被學校評為“學生贊助工作先進單位”；現(xiàn)在，我們共有16處勤工助學崗位，其中12處由我院自管全部提供應了有困難的同學，在本年度，我院勤工助學崗位屢次被評為“優(yōu)秀”，遭到師生一致好評。我們也積極為畢業(yè)生擺正心態(tài)，指明方向。現(xiàn)在西部志愿者計劃、公務員考試、村官考試正逐步檢驗著畢業(yè)生和我們努力的成果。
我們用心打造精品活動，全力推行特色文化。成功開拓“窯灣社區(qū)支教助老”和“鄭家村支教助老”兩大社會實踐品牌活動基地，推陳出新，繼往開來；模仿法庭考驗著法學人理性的思維和樸素的良知，國學文化陶冶著每一位用心感受生活人
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