【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 筆如有神”；荀子把“不知?jiǎng)t問”和“不能則學(xué)”相提并論?？?br />見他們都把學(xué)和問聯(lián)在一起。不學(xué)不問怎能成為學(xué)問家，學(xué)貴在問，這樣才能有所提高，
有所超越。
由此看來，勤學(xué)好問對(duì)我們中學(xué)生來說是尤為重要的。這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)中
多思考，大膽質(zhì)疑，逐步形成勤學(xué)好問的良好品德。
敬長(zhǎng)也是中華民族的傳統(tǒng)美德。中華民族自古以來又是以禮儀之邦聞名于世，
我國(guó)人民從來就有知書達(dá)禮的傳統(tǒng)美德。“三顧茅廬”等以禮相待的成語和典故，在歷
史上廣為傳誦，深刻反映了這一點(diǎn)。知禮，講禮，對(duì)人彬彬有禮，體現(xiàn)了對(duì)他人的尊重，
是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會(huì)為重。能真誠(chéng)待人
也正是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn)。
一個(gè)國(guó)家必須要有自己的國(guó)魂，一個(gè)民族必須要有自己的精神，才能把全民族
的智慧集中起來，形成無比強(qiáng)大的精神力量和物質(zhì)財(cái)富。中華民族幾千年延續(xù)下來的愛
國(guó)、氣節(jié)；奮發(fā)、立志；勤學(xué)、好問；敬長(zhǎng)、知禮等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的國(guó)魂和
精神。當(dāng)然，中華民族的傳統(tǒng)美德和民族精神，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是以上可以概括的。
不是嗎？在漫漫歷史長(zhǎng)河中，中華傳統(tǒng)美德和民族精神鑄造了我們的靈魂，成為
中華民族發(fā)展壯大的精神源泉。它積淀了悠久的道德文化遺產(chǎn)，它蘊(yùn)涵著豐富的人類道
德精華，它體現(xiàn)了人類對(duì)理想人格和真善美的追求，它昭示著中華民族世代相傳、生生
不息的偉大民族精神。
當(dāng)你向老師、長(zhǎng)輩和客人彬彬有禮地問好的時(shí)候；當(dāng)你向有困難的同學(xué)伸出援助之
手的時(shí)候；當(dāng)你學(xué)會(huì)向父母表達(dá)自己的一份孝心的時(shí)候；當(dāng)你學(xué)會(huì)珍惜每一粒糧食的時(shí)
候；當(dāng)你學(xué)會(huì)’寬于待人，嚴(yán)于律己’的時(shí)候；當(dāng)你敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤的時(shí)候；當(dāng)你志
存高遠(yuǎn)而又腳踏實(shí)地的時(shí)候??你所做的一切，不都是在承繼和弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和民族精
神嗎！
謝謝大家，我的講話完了。
（篇五）習(xí)慣的重要性
尊敬的老師親愛的同學(xué)們：早上好！
今天我講話的題目是“習(xí)慣的重要性”
現(xiàn)實(shí)生活中存在著“九大陋習(xí)”，這些陋習(xí)是：隨地吐痰擤鼻涕，隨地便溺，亂
扔垃圾倒污水，咳嗽噴嚏不掩飾，公共場(chǎng)所吐煙霧，手沾唾液點(diǎn)錢物，喝酒勸酒不節(jié)制，
濫食野生動(dòng)物，飯前便后懶洗手。有些同學(xué)在日常學(xué)習(xí)中也 有一些不良習(xí)慣。如：課
前不預(yù)習(xí)，課后不復(fù)習(xí)；上課不做筆記，不專心聽講；上數(shù)學(xué)課做語文練習(xí)，上語文課
做數(shù) 學(xué)練習(xí)；做題目審題或計(jì)算粗心大意；填涂答題卡移位；寫作文隨處貼“膏藥”；
試卷發(fā)回后只看分?jǐn)?shù)，不分析錯(cuò)誤
的原因等等。
一個(gè)壞的的習(xí)慣，不僅是丑陋不文明的，更重要的是會(huì)給自己和他人造成危害。因?yàn)?br />粗心的壞習(xí)慣，使“哥倫比 亞號(hào)”少了一枚螺絲而導(dǎo)致機(jī)毀人亡；因?yàn)榇中牡膲牧?xí)慣，
把烏魯木齊寫成了“鳥魯木齊”，使烏魯木齊市糧食局掛面廠損失18萬元；因?yàn)殡S地
吐痰的壞習(xí)慣，使投資的外商見而生畏，中止了上百萬元的合同；因?yàn)闉E食野生動(dòng)物，
非典給人類帶來災(zāi)難；因?yàn)闆]有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使有些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)總是無法
提高，甚至高考復(fù)習(xí)功敗垂成，最后名落孫山。
葉圣陶先生多次提醒青少年學(xué)生，有兩種習(xí)慣是萬萬不能養(yǎng)成的?！耙环N是不養(yǎng)
成什么習(xí)慣的習(xí)慣，又一種是妨害他人的習(xí)慣?！狈梁λ说牧?xí)慣，不言自明。“不養(yǎng)
成什么習(xí)慣的習(xí)慣”，指的是對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活等方 面?！敖裉鞏|，明天西，
今天這樣，明天那樣，那就什么習(xí)慣也養(yǎng)不成。而這今天東，明天西，今天這樣，明天
那樣 ，倒反成為一種習(xí)慣，牢牢地在身上生根了?！边@種“不養(yǎng)成什么習(xí)慣的習(xí)慣，
是與其他種種好習(xí)慣相沖突的；養(yǎng)成
篇二：升旗儀式演講稿20篇
升旗儀式現(xiàn)在開始，本周升旗值周班高二班
第一項(xiàng)， 出旗
第二項(xiàng)， 升國(guó)旗，奏國(guó)歌全體師生行注目禮
第三項(xiàng)， 國(guó)旗下的演講
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的全體同學(xué):
大家好,今天我演講的題目是
在我們的周圍，有的人整天默默地學(xué)習(xí)，追趕著時(shí)間，執(zhí)著于“一份耕耘一份收獲”；有的人卻整天沐浴著陽光，享受著不勞而獲的溫暖，陶醉于“衣來伸手，飯來張口”。或許，作為父母的掌上明珠，這些不勞而獲者輕易就能得到“陽光”；而那些默默的執(zhí)著者，一次一次拼搏，卻難以達(dá)到光明的彼岸，這是命運(yùn)的不公嗎？
有人說，人生如一次旅游，重要的是旅行過程中所得到的啟發(fā)和快樂。是的，學(xué)校只是人生旅程中的一個(gè)“景點(diǎn)”，青春也只是人生旅程中的一段行程，拼搏才是這景點(diǎn)，才是行程中快樂的“舞蹈者”。有一首歌唱得好：愛拼才會(huì)贏?；蛟S，命運(yùn)不能讓每一個(gè)拼搏者都碩果累累，但卻能讓每一個(gè)拼搏者贏得人生的啟示，贏得生命的快樂！看看那些喜歡游手好閑，把大量的時(shí)間送給游戲室、網(wǎng)吧的學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)能好起來嗎？想想面朝黃土背朝天的父母，他們能得到快樂嗎？
青春是美麗的，但美麗需要拼搏來點(diǎn)綴。面對(duì)每一個(gè)想贏得美麗青春的朋友，我要說：愛拼才會(huì)贏！
居里夫人，一個(gè)兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的女科學(xué)家，費(fèi)盡千辛萬苦，背井離鄉(xiāng)，孤身到法國(guó)求學(xué)，自己動(dòng)手冶煉礦石，面對(duì)各種