【文章內(nèi)容簡介】 辦公室工作人員所必備的素質(zhì)和要求。尤其是20xx年有機會在局辦公室、三個代表學習活動辦公室學習了一段時間，從中掌握了一些搞好辦公室工作的方法、策略。后來通過到自來水公司辦公室一段時間的鍛煉，更是積累了豐富的實踐經(jīng)驗，為回污水公司辦公室工作打好了基礎(chǔ)。
　　三、具有較強的工作能力。
　　在日常生活和工作中注意不斷培養(yǎng)自己的工作能力，在自來水公司辦公室時，就以明明白白做人，實實在在做事為信條，踏實干事，協(xié)助公司領(lǐng)導、辦公室主任較出色地完成了勞動用工、宣傳、信訪接待、活動策劃安排等工作，受到了一致好評。并多次被評為先進生產(chǎn)者、優(yōu)秀團員。自任公司辦公室副主任以來，更是發(fā)揮自己的特長，認真做好工程宣傳、參謀決策、日常服務(wù)、溝通協(xié)調(diào)、信息傳遞等辦公室工作，取得了一定的成績。經(jīng)過多年的學習和鍛煉，自己的寫作能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力、領(lǐng)導部署能力都有了很大的提高，能勝任辦公室工作。
　　四、具有較好的年齡優(yōu)勢。
　　我們的公司很年輕，相對于29歲的平均年齡我還是有年輕的優(yōu)勢。是的，我還年輕，身體健康、精力旺盛、敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。
　　假若我能夠競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進辦公室工作，提高辦公室檔次：
　　一、科學規(guī)范地做好日常事務(wù)工作
　　。辦公室工作承擔著、人事、宣傳報道、檔案管理、接待、車輛管理等工作，是信息傳遞、政策落實、上下內(nèi)外溝通的窗口和橋梁，是為公司各項工作起輔助作用的綜合部門，既要承擔瑣碎的事務(wù)，又要參與政務(wù)，我將根據(jù)實際情況進行合理分工、合理調(diào)度，認真落實崗位責任制，確保辦公室事務(wù)性工作井然有條。
　　二、搞好綜合協(xié)調(diào)，提高辦公效率。
　　及時傳達貫徹公司決策，加強督辦檢查，促進各項決策的落實。認真、科學地搞好領(lǐng)導與領(lǐng)導、科室與科室之間的溝通協(xié)調(diào)工作，避免互相扯皮、推委、出現(xiàn)工作空檔，確保各方面通力合作、默契配合、步調(diào)一致、共同推進事業(yè)發(fā)展。
　　三、當好參謀助手，服務(wù)企業(yè)。
　　辦公室所處的地位和她的職能、作用決定了其工作是服從性的，但是辦公室工作的服從性不能與被動性劃上等號，很多工作我想可以提前預測、主動開展，及時準確地掌握各方面的工作動態(tài)，及時向領(lǐng)導反饋各方面的信息，注重調(diào)查分析，主動為領(lǐng)導獻計獻策。并且要有創(chuàng)造性，在堅持和發(fā)揚好的傳統(tǒng)的同時，還需要根據(jù)新的形勢、新的任務(wù)不斷探索辦公室工作的新思路、新辦法和新經(jīng)驗，但是增強工作創(chuàng)造性的同時必須注意辦事到位而不越位，幫忙而不添亂，真正成為領(lǐng)導的參謀助手。
　　四、加強個人修養(yǎng)，練好基本功。
　　從事辦公室工作光榮而辛苦，需要有強烈的事業(yè)心和責任感，需要有較強的工作能力和工作藝術(shù)，我將不斷地提高自身素質(zhì)，積極向黨組織靠攏，服從組織安排，以三個代表重要思想和xx大精神為指導，顧全大局，維護企業(yè)班子團結(jié)，調(diào)動辦公室工作人員的積極性，團結(jié)辦公室人員共同搞好工作，提高服務(wù)質(zhì)量，力爭在服務(wù)中顯示實力，在工作中形成動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與人交往中凝聚合力。
　　各位領(lǐng)導，各位同事，在我演講即將結(jié)束的時候，我想說：我有信心、有決心搞好公司辦公室工作，與大家攜手共創(chuàng)xxxx公司輝煌燦爛的明天。我更想說的是如果我在競爭中不能取勝，我仍將一如既往地努力工作，為公司奉獻自已的微薄力量。謝謝。
　　【競聘演講稿范文】四
　　尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
　　大家下午好!我叫趙萬洋，現(xiàn)年40歲，中共黨員，大學本科學歷，現(xiàn)任大倉小學校長。今天我站在這里參加大荒學校安全辦公室主任競聘演講，我演講的題目是《面對機遇，迎接挑戰(zhàn)》。也許大家感到不可思議，你既然已經(jīng)是一位村小校長，為什么還要參加競聘呢?原因很簡單：給自己一次機會，拓展一個盡可能大的鍛煉空間來實現(xiàn)自身的價值。
　　正如大家所想，我從一名一線班主任教師到今天的村小校長，應(yīng)該很知足了。我的確很滿足。從20xx年8月24日開始走上小學校長領(lǐng)導崗位。對我而言，一切都是全新的事業(yè)，除了學校的日常管理之外，我到現(xiàn)在一直擔任著小學3—6年級英語每周10課時46年級信息技術(shù)課3課時總計13課時的教學任務(wù)。作為中層干部的同志都清楚：在教學任務(wù)上中層干部每周的任課時數(shù)都不得少于4節(jié)，但這4節(jié)課未必都是統(tǒng)考科目。我身邊的同事們都說過：“你也太傻了，別的中層干部每周最多4節(jié)課，甚至更少，而你呢?學校大事小事都得抓，還要兼4個年級英語的統(tǒng)考科目，挨累不討好，你圖什么呢?難道只是你年輕嗎?”的確，這些話令我在一段時間內(nèi)很困惑，也很無奈。我也曾多次和學校領(lǐng)導談過此事，但每次學校領(lǐng)導都感到很為難。假設(shè)大荒學校沒有趙萬洋，大荒學校真的就沒有人教英語了嗎?答案是肯定的——絕不可能。出現(xiàn)這種情況不光是在大荒學校，就是在盤山縣的所有中小學學校中也絕無僅有，我真的為我用青春和汗水奉獻的大荒學校感到悲哀。但回過頭來想，獻身教育事業(yè)是自己的選擇。既然是組織上信任，這樣安排我也別無選擇。魏書生局長曾經(jīng)說過：“多干活，少埋怨。勤服務(wù)，無親疏。”堂