20xx初中生寫(xiě)景的作文(編輯修改稿)
2025-01-16 23:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 耍，這樣突出雪給孩子們的樂(lè)趣，從而表現(xiàn)出雪景之美。
。講究順序即是我們說(shuō)的“言之有序”。順序可以是時(shí)間順序也可以是空間順序。時(shí)間，可以是一天內(nèi)的時(shí)間，也可以一年四季的時(shí)間；空間，可以是從整體到局部，也可以是從上到下，還可以是從外到內(nèi)等形式，這主要根據(jù)寫(xiě)作對(duì)象和寫(xiě)作需要確定。朱自清的《春》中寫(xiě)春花的部分，就運(yùn)用了從上到下的順序來(lái)表現(xiàn)，先寫(xiě)了樹(shù)上的桃花、梨花、杏花，再寫(xiě)地上的野花。有了合理的順序，寫(xiě)作起來(lái)思維也就清晰些，讀者讀起來(lái)感覺(jué)條理也就分明些。我們還可以想到老舍的《濟(jì)南的冬天》中寫(xiě)薄雪覆蓋下的小山一段，就采取了“山上—山尖—山坡—山腰”的順序來(lái)寫(xiě)，這樣，寫(xiě)景條理就清楚明了。
。我們置身一定的環(huán)境，就會(huì)聽(tīng)到、看到、嗅到、觸到一些對(duì)象，如果我們能把這些感覺(jué)器官全面的調(diào)動(dòng)起來(lái)，加以對(duì)景物的立體表現(xiàn)，就會(huì)收到非常好的效果。朱自清先生的《春》通過(guò)多種感覺(jué)器官的綜合運(yùn)用，就把春風(fēng)寫(xiě)得神韻透徹：通過(guò)觸覺(jué)寫(xiě)風(fēng)的溫柔，“像母親的手撫摸著你”；通過(guò)嗅覺(jué)寫(xiě)風(fēng)中之香，“風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香”。
。通過(guò)動(dòng)景與靜景相結(jié)合的方式來(lái)表現(xiàn)，是寫(xiě)景作品常用的手法。朱自清的《春》中的春草圖既有對(duì)景靜態(tài)的描繪，又有對(duì)人們迎春的動(dòng)態(tài)的描繪， 1
這樣動(dòng)靜的結(jié)合，使文章表現(xiàn)生動(dòng)有趣，呈現(xiàn)美好的意境。由此我們也想到毛澤東筆下的《沁園春雪》中對(duì)雪景的動(dòng)靜結(jié)合描寫(xiě)，“千里冰封”“長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔”這是靜態(tài)描寫(xiě)，“萬(wàn)里雪飄”“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高”這是動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，這樣動(dòng)靜相襯，就把雪景的靜穆與飄舞再現(xiàn)了出來(lái)。
。在朱自清《春》描寫(xiě)春花圖一段中，既有對(duì)花的實(shí)景描寫(xiě)，又有對(duì)秋天掛果之景的想象虛寫(xiě)，虛實(shí)相生，情趣橫生。同樣，毛澤東筆下的雪景，既有所望的北國(guó)壯麗雪景的描繪，又有想象的雪后初晴的紅裝素裹的展現(xiàn)，這樣虛實(shí)相生，增添了作品的浪漫色彩，也增強(qiáng)了作品的意境。
三、巧用修辭，注重語(yǔ)言美
修辭可以使描述更具體形象，大大增強(qiáng)語(yǔ)句的表現(xiàn)力。朱自清的《春》中大量使用擬人、比喻等辭格，如描繪出大地春回、生機(jī)勃發(fā)的動(dòng)人景象：“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著?！贝禾焓敲赖?，是活潑生動(dòng)的：“春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。”這些語(yǔ)句優(yōu)美而清新，讀來(lái)流暢自然，極具美感。同時(shí)我們也可以想到《濟(jì)南的冬天》中把山坡上斑駁的色彩，就象是“給山們穿上一件帶水紋的花衣”，秀美動(dòng)人。
四、引用詩(shī)句，注重內(nèi)涵美
“‘吹面不寒楊柳風(fēng)’，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你?！敝熳郧逑壬匀坏匾昧酥灸虾蜕械脑?shī)句，來(lái)表現(xiàn)出春風(fēng)的輕柔。一篇作品，能合理地引用一些名人詩(shī)句，不僅能很好地表現(xiàn)對(duì)象，還能豐富作品的文學(xué)內(nèi)涵，體現(xiàn)出作品的深度，也還能提高我們的文學(xué)素養(yǎng)。我們歷代的詩(shī)詞中，有大量寫(xiě)景的名句名作，我們是能夠加以運(yùn)用的。例如，寫(xiě)春雨，就有“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”；寫(xiě)樹(shù)，就有“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”；寫(xiě)月，就有“明月松間照，清泉石上流”等。
五、融情于景，注重情感美
寫(xiě)景，一定是從內(nèi)心深處發(fā)出來(lái)的，要體現(xiàn)出自己心中的情感的。朱自清先生的《春》通過(guò)對(duì)春天景物的描繪，表達(dá)了作者對(duì)春天的贊美和喜愛(ài)之情。作者的欣喜之情，傾注在字里行間。由于感情的傾注，內(nèi)在的詩(shī)情與外在的景物和諧地交融為具體可感的藝術(shù)形象，畫(huà)面也呈現(xiàn)了濃郁的情感色調(diào)。
當(dāng)然，朱自清先生的《春》在寫(xiě)景藝術(shù)上還有很多值得揣摩和借鑒的地方。如果我們能從形象美、意境美、語(yǔ)言美、內(nèi)涵美、情感美等幾方面多作寫(xiě)景的思考，一定能寫(xiě)出高質(zhì)量的作品。
春雨
春雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，引得好動(dòng)的我也不自覺(jué)地走向窗邊，打開(kāi)窗戶，閉上眼，靜靜地聆聽(tīng)著聽(tīng)著，聽(tīng)到了小雨珠們爭(zhēng)著投入大地媽媽?xiě)驯У脑捳Z(yǔ)，聽(tīng)到了它們下落時(shí)的歡快之聲，聽(tīng)到植物們?cè)诘玫礁事蹲虧?rùn)的激動(dòng)感激之聲??忽然，我聽(tīng)到了一種異常美妙的樂(lè)曲，小雨滴們?cè)谖蓓斏蠚g快地躍動(dòng)著，跳著舞，唱著歌?！岸６＿诉恕?，仿佛是在為吸收到甘露的植物們高興，也像是在為其他的已經(jīng)墜落的小雨滴們喝彩，更像是為大自然的又一個(gè)新的開(kāi)始譜寫(xiě)一曲美妙的樂(lè)章。
這時(shí)，雨下得越來(lái)越小，漸漸地雨停了，我憑著思緒的牽引，慢慢走出了屋子?！巴?”見(jiàn)到的景象，我不由驚奇了起來(lái)，大地呈現(xiàn)出一幅繼一個(gè)沉寂冬天之后的第一番生機(jī)勃勃的 2
景象。這時(shí)已有許多小朋友們裸著腳跑了出來(lái)，他們用自己的小腳丫子切身感受著那如酥的春雨。
我走在泥濘的小路上，邊走邊欣賞著路邊才復(fù)蘇的草兒們，可愛(ài)的嫩葉兒使人產(chǎn)生一種異樣的情感。走到平野了，此處以有許多的小伙伴們?cè)诜胖L(fēng)箏了，他們歡快地笑著、跑著，就算跌倒了，他們不在乎，因?yàn)檫@
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