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正文內(nèi)容

20xx初中校長競聘演講稿范文(編輯修改稿)

2025-01-16 23:52 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 不斷更新發(fā)展創(chuàng)造更為有利的條件。三十年來,我不斷總結(jié)經(jīng)驗,探索創(chuàng)新,積累了豐富的管理經(jīng)驗。
  五、具有相當(dāng)?shù)膶?nèi)、對外、對上、對下,縱橫向的協(xié)調(diào)能力和指揮、調(diào)度能力。具備在官廳九年制學(xué)校的工作經(jīng)驗,能根據(jù)本鄉(xiāng)的教育現(xiàn)狀規(guī)劃教育發(fā)展模式,能使廣大學(xué)生進(jìn)得來,留得住,學(xué)的好能成才。
  如果我能競爭上崗,我的目標(biāo)是:把官廳九年制學(xué)校辦成一所學(xué)生向往、家長放心、教師安心的具有示范性的山區(qū)特色學(xué)校。要實現(xiàn)以上目標(biāo),我打算從以下八個方面改進(jìn)學(xué)校工作。
  一、建立一支強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子。
  鄧小平同志說過:”。領(lǐng)導(dǎo)班子就是作戰(zhàn)指揮部”。”。指揮部不強(qiáng),作戰(zhàn)就沒有力量”。首先,我重視領(lǐng)導(dǎo)班子成員的組成。堅持”。任人唯賢、唯才是舉”。的原則,所用之人,無論是思想、業(yè)務(wù),還是工作水平等方面都是過硬的。其次,注意班子的結(jié)構(gòu)合理。盡量做到人員組合合理,專業(yè)結(jié)構(gòu)合理,年齡結(jié)構(gòu)合理及個性素質(zhì)結(jié)構(gòu)合理。以達(dá)到經(jīng)驗互補(bǔ),做到揚(yáng)長避短、優(yōu)劣互補(bǔ)、協(xié)調(diào)前進(jìn)的作用,保證整個班子年富力強(qiáng),朝氣蓬勃。再次,在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)過程中,我主要抓好兩個方面工作:一是在分工中授權(quán),即在行政分工中,應(yīng)把相應(yīng)的權(quán)力下放到每一個行政領(lǐng)導(dǎo)。每一個行政領(lǐng)導(dǎo)都分線、抓面、定點(diǎn)、享有決策、指揮、檢查的權(quán)力。尤其是建立層級負(fù)責(zé)機(jī)制,給每位行政領(lǐng)導(dǎo)”。定崗”。、”。明責(zé)”。,使他們在所管轄的范圍內(nèi)各負(fù)其責(zé),又相互協(xié)調(diào),強(qiáng)調(diào)分工不分家。二是實行科學(xué)、民主管理。行使校長職責(zé)過程中,積極主動接愛群眾的的監(jiān)督,不定期召開民主生活會,讓全體員工積極參與學(xué)校管理工作。
  二、依章治校、依德治校。
  在任期內(nèi),我要根據(jù)教育有關(guān)法律、法規(guī),結(jié)合學(xué)校實際制定出具體的實施細(xì)則和學(xué)校規(guī)章制度,使全校師生員工有共同遵守的規(guī)范,做到管理目標(biāo)系統(tǒng)化、制度化,提高管理效應(yīng),繼續(xù)制訂完善規(guī)章制度,使教育教學(xué)工作有章可循,并逐步使學(xué)校各項工作納入制度化管理軌道,以實現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化。要做到六到位:”。認(rèn)識到位、領(lǐng)導(dǎo)到位、精力到位、措施到位、監(jiān)督到位、制度到位”。
  三、抓好教師隊伍建設(shè),提高教學(xué)質(zhì)量。
  全面執(zhí)行素質(zhì)教育,關(guān)鍵在于有沒有形成一支德才兼?zhèn)?、為人師表的高素質(zhì)教師隊伍。在教師隊伍建設(shè)過程中,我將積極為教師的成長和事業(yè)的成功創(chuàng)造一個良好的環(huán)境和平臺。在具體的教育教學(xué)工作中充分肯定、發(fā)揮教師工作積極性,尊重教師的個性,尊重教師的人格,更尊重教師的知識與才能,尊重與發(fā)揚(yáng)教師的創(chuàng)新精神,讓教師以高昂的斗志投入到教學(xué)工作中。在任期內(nèi)承諾:”。狠抓教學(xué)質(zhì)量不放松,牢牢把握住學(xué)校這條amp。lsquo。生命線amp。rsquo。,教學(xué)目標(biāo)指數(shù)在原來的基礎(chǔ)上穩(wěn)中求進(jìn),達(dá)到每年中考上線人數(shù)在25人左右,市高線5人左右。
  四、加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)和安全教育。
  校風(fēng),是由領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教師教風(fēng)和學(xué)生學(xué)風(fēng)構(gòu)成。它是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要標(biāo)志。在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面,我要努力鉆研業(yè)務(wù),親臨教學(xué)第一線,帶頭搞好教育教學(xué)工作,按教育規(guī)律辦事。關(guān)心教職工生活,多為教職工辦實事,努力做好教職工的后勤保障。在教師教風(fēng)方面,要求對學(xué)生全面負(fù)責(zé),教書育人,鉆研業(yè)務(wù),互相聽課、互相學(xué)習(xí),揚(yáng)長避短,形成不斷改革教法的風(fēng)氣,以適應(yīng)新課標(biāo)的發(fā)展。在學(xué)生學(xué)風(fēng)方面,要求學(xué)生認(rèn)真、踏實、勤奮、刻苦地學(xué)習(xí),注重學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,通過積極開展各種達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)評比活動,在學(xué)校中形成競賽風(fēng)氣,把學(xué)校建設(shè)成一個良好的育人環(huán)境,有力的促進(jìn)”。三風(fēng)”。建設(shè)。經(jīng)常對師生進(jìn)行安全教育,最大限度保障全體師生員工的生命安全和財產(chǎn)安全。
  
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