20xx農(nóng)村地理教學(xué)如何滲透國防教育(編輯修改稿)
2025-01-16 23:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 不斷提高自身素養(yǎng)?！ 《⑶稍O(shè)游戲，進(jìn)行國防教育 枯燥乏味的地理課堂教學(xué)已經(jīng)讓學(xué)生失去了學(xué)習(xí)的興趣，更不要說是離學(xué)生生活較遠(yuǎn)的國防教育。因此，為了提高地理課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)對學(xué)生的國防教育，教師在教學(xué)活動中，應(yīng)該采用游戲化教學(xué)，寓教于樂，讓學(xué)生從沉悶的課堂教學(xué)中解脫出來，與此同時(shí)，還要在愉快、輕松的游戲教學(xué)中進(jìn)行國防教育?！ ∪?，在學(xué)習(xí)《中國的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐》這一課內(nèi)容時(shí)，筆者帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的知識點(diǎn)后，為了加強(qiáng)學(xué)生對本課的印象和加強(qiáng)學(xué)生的國防建設(shè)，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)游戲情節(jié)，要求學(xué)生們分小組展開競賽，比一比哪一個(gè)小組可以為國家可持續(xù)發(fā)展推出更多的建設(shè)性意見。于是，每一位小組成員都積極認(rèn)真地準(zhǔn)備著，有些小組成員不斷通過談?wù)撎骄糠椒?，集思廣益。有些小組成員利用課外讀物，查找相關(guān)知識。十分鐘后，比賽開始了。每一個(gè)小組成員表現(xiàn)地都很積極，大聲喊出自己小組的建議。當(dāng)然其中也出現(xiàn)了問題，但在成員之間互相幫助、互相提醒中，比賽進(jìn)行地?zé)峄鸪臁９P者表揚(yáng)了其中表現(xiàn)最好的一組學(xué)生，并
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