20xx關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)就職演講稿(編輯修改稿)
2025-01-16 23:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 德修養(yǎng)
古人講“為政以德”，教育工作是以立德樹(shù)人為根本任務(wù)的工作領(lǐng)域，作為縣政府組成人員之一、縣教育行政部門(mén)的主要負(fù)責(zé)人，我將進(jìn)一步增強(qiáng)在改造客觀世界的同時(shí)不斷改造自己主觀世界的自覺(jué)性，努力加強(qiáng)黨性鍛煉，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，多方面增進(jìn)精神涵養(yǎng)和道德修為。其中最重要的是樹(shù)立正確的權(quán)力觀，具體講就是要擺正位置，很好地認(rèn)識(shí)個(gè)人與組織、與社會(huì)、與他人的關(guān)系，明確權(quán)為誰(shuí)所授、位因何而予，強(qiáng)化全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，把提出的“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”的要求落實(shí)到行動(dòng)上，在全縣教育系統(tǒng)率先垂范，特別注重充分地發(fā)揮非權(quán)力性影響力的作用。
二、堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)，增強(qiáng)工作本領(lǐng)
一是學(xué)習(xí)政治理論，始終保持政治上的清醒堅(jiān)定。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、*思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，用馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝自己的頭腦，做到政治上清醒堅(jiān)定，在實(shí)際工作中增強(qiáng)全面貫徹黨的教育方針的自覺(jué)性，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入到國(guó)民教育的全過(guò)程中。二是學(xué)習(xí)法律法規(guī)，提高依法行政的能力。三是學(xué)習(xí)歷史文化知識(shí)，特別是教育管理理論和教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)，增強(qiáng)做好本職工作的實(shí)際本領(lǐng)。四是適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)等新知識(shí)，提高應(yīng)用能力。
三、恪盡職守，正確履職
“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，職教化者在師儒，宏教化而致之民者在郡邑之任，而教化之所本者在學(xué)校。”北宋時(shí)期教育家胡瑗的這段話(huà)道出了教育的重要性，并就辦教育各方面所應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)提出了自己的主張。歷史發(fā)展到今天，教育已被列為以民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)的首要任務(wù)，處在縣教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)人的位置上，我將圍繞“打造滇西教育強(qiáng)縣，辦好騰沖人民滿(mǎn)意的教育”這一目標(biāo)，與本單位班子成員一道積極當(dāng)好縣委、政府抓教育的參謀，力爭(zhēng)做到謀全局、抓大事、求善治、創(chuàng)佳績(jī)，以蓬勃的朝氣和昂揚(yáng)的銳氣，奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，狠抓落實(shí)，勇于創(chuàng)新，竭盡全力地推進(jìn)騰沖教育的改革和發(fā)展，決不能虛占其位，蹉跎歲月，誤事害民。
四、嚴(yán)格自律，廉潔從教
如果說(shuō)我國(guó)最早的教育家孔子所言“政者，正也”是從正面對(duì)為政者提出了要求。那么法國(guó)思想家孟德斯鳩所作出的“一切有權(quán)力的人都容易濫用權(quán)力,這是一條萬(wàn)古不變的經(jīng)驗(yàn)”的判斷，則是從反面向?yàn)檎咛岢隽司尽?yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識(shí)到，在今天推進(jìn)市場(chǎng)化的大潮中，我們的校園已不再完全是一片凈土，反腐倡廉建設(shè)已赫然成為了擺在教育系統(tǒng)面前的一道嚴(yán)肅命題。作為基層教育戰(zhàn)線(xiàn)的一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我決心首先
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