20xx關(guān)于幼兒教師個(gè)人工作參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-01-16 23:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 先感激區(qū)教委教研室辛苦安排和組織，感激開放幼兒園全體老師的精心預(yù)備，為我們提供了一次非常好的互相交流、互相學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。”同時(shí)也給開放的幼兒園提出了好心、忠懇的建議?！ W(xué)習(xí)是短暫的，可帶給老師的考慮是長久的。老師會(huì)在本人的實(shí)際教育教學(xué)工作中，要不斷反思，以正確的教育觀念和行為去引導(dǎo)每一位小孩，和可愛的小孩們同成長，共同開展。我們以后要多發(fā)覺、組織如此的真正有利于老師成長活動(dòng)，為一線老師提供實(shí)在的協(xié)助。 三、在園本經(jīng)歷交流活動(dòng)中彰顯各園特色 為促進(jìn)全區(qū)園本教研的深化開展，我們以“園本精典經(jīng)歷交流”活動(dòng)為契機(jī)，于文二小學(xué)開展了“園本精典經(jīng)歷交流”。并年20xx年11月20日上午參加了在亞星盛世幼兒園的舉行了“鄭州市園本精典經(jīng)歷交流”活動(dòng)。全市推薦的9所幼兒園在會(huì)上進(jìn)展了園本精典經(jīng)歷的交流。省實(shí)驗(yàn)幼兒園教研組長王霞、省委幼兒園副園長王雪梅、教工幼兒園主任陳春代表xx區(qū)在會(huì)上發(fā)言。她們依照本人的親身體會(huì)，從不同角度介紹了開展園本教研的經(jīng)歷，得到了幼教同行的贊譽(yù)。“園本教研”在老師心目中逐步明晰起來，幼教工作者也認(rèn)識(shí)到：園本教研必須結(jié)合本園實(shí)際，處理幼兒生活、學(xué)習(xí)中真正存在的咨詢題，在尋找科學(xué)、合理的教育方法的同時(shí)，老師的專業(yè)素養(yǎng)也得到了相應(yīng)的提高?！ ⊥ㄟ^園本教研交流，我們欣喜地發(fā)覺：幼兒園園本教研構(gòu)成了“百花齊放”的場面，內(nèi)容更廣泛，不在盲目跟從，而是結(jié)合本園特點(diǎn)而開展。老師熱情高了，積極主動(dòng)地參與園本教研，有本人研究的咨詢題了。研討交流時(shí)不冷場了，老師們擅長表達(dá)了。研討時(shí)不僅能看出缺乏，還能提出改良建議，更能看到別人值得學(xué)習(xí)的長處了……一批青年老師成長起來了?！ ∷摹⒆⒅乩蠋熕仞B(yǎng)，提高保教質(zhì)量。 新《綱要》的教育理念與精神的貫徹施行，關(guān)鍵在老師。保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵也是老師。老師整體素養(yǎng)、理念的更新直截了當(dāng)關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。本學(xué)期本著“教研要效勞于教學(xué)，一切為一線老師著想”的理念，為幼兒園效勞，為老師效勞。努力處理幼兒園一日生活、學(xué)習(xí)中存在的咨詢題，協(xié)助老師改良教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，為老師搭
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