20xx關(guān)于中國(guó)夢(mèng)的祝福語(yǔ)(編輯修改稿)
2025-01-16 23:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 從校園寄語(yǔ)開(kāi)始 每個(gè)人的夢(mèng)想各不相同，只有所有夢(mèng)想像星星一樣組合在一起，才會(huì)成為祖國(guó)的夢(mèng)。
南朝文學(xué)家劉勰在《文心雕龍》中有言：“登山則情滿(mǎn)于山，觀海則意溢于海?！币簿褪钦f(shuō)：登臨高山，情感就好像彌漫了整個(gè)山川；觀瞻滄海，想象就好比海水一般地澎湃；觀察事物必須全身心地投入，充滿(mǎn)熱愛(ài)，才能有感而發(fā)。而我們教師所從事的教育事業(yè)，同樣需要這樣一種情感，即對(duì)教育的熱情，對(duì)教育的熱愛(ài)，這樣才會(huì)有所收獲。但是，如果一個(gè)教師僅僅滿(mǎn)足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，則如學(xué)者劉岸英在《反思型教師與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展》一文中所說(shuō)，“即使有20年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也許只是一年工作的20次重復(fù)；除非??善于從經(jīng)驗(yàn)反思中吸取教益，否則就不可能有什么改進(jìn)。”實(shí)驗(yàn)小學(xué)平天湖分校的領(lǐng)導(dǎo)和全體教師深諳其道，《平天短笛》即是我校26名教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)反思的精彩呈現(xiàn)。
收錄在《平天短笛》中的26篇文章，于我們而言，不僅是一種教學(xué)資源，更是一種人生財(cái)富。不管是教師用尊重和鼓勵(lì)，讓單親家庭的孩子享受屬于自己童年的幸福和快樂(lè)，還是教師自己掏錢(qián)買(mǎi)一些學(xué)習(xí)用品以各種名義“獎(jiǎng)”給家庭貧困的孩子，鼓勵(lì)他們樹(shù)立生活的信心和面對(duì)各種困境的勇氣??這一個(gè)個(gè)教育故事的背后，我們看到了平天湖分校教師的責(zé)任與愛(ài)。不管是教師“心向課堂，春暖花開(kāi)”對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課堂的思考，還是在被聽(tīng)課后及時(shí)總
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