20xx黨校黨建工作典型經(jīng)驗材料二(編輯修改稿)
2025-01-16 23:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、專攻一門、深入研究”的教學思想，為不斷提高課程質(zhì)量提供了保障。
堅持求突破。首先是在師資隊伍上求突破。變“封閉辦學”為“開放辦學”，根據(jù)不同培訓班次、培訓群體，聘請省市黨校、高校教授、區(qū)直部門領(lǐng)導、街道黨委書記等授課，建立質(zhì)量高、動態(tài)調(diào)整的黨校兼職師資隊伍，既確保了黨校教學培訓的高定位、高質(zhì)量，又為區(qū)黨校教師更新教學觀念、提升專業(yè)能力提供了條件。其次在教學形式上求突破。在教學方式上，依托沂蒙黨性教育基地、曲阜政德教育基地、威海黨性教育基地等開展現(xiàn)場教學，使辦學更加豐富、生動。
二、發(fā)揮智力優(yōu)勢，提高咨政水平。發(fā)揮理論優(yōu)勢，服務基層黨建。以“大學習、大調(diào)研、大改進”活動為契機，調(diào)研達X余人次，并將調(diào)研成果進課堂，有效改善了教學與實際脫節(jié)的問題。與山大路、全
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