【文章內(nèi)容簡介】 ，黨的路線、方針、政策，國家法律法規(guī)，科學文化知識，用正確的理論武裝頭腦。
改善工作作風、求真務實。假話、套話不講，表面文章不做，把主要精力集中到為群眾辦實事上，真心實意地關心他們的生活，幫忙他們發(fā)展生產(chǎn)增加收入。
進一步強化宗旨觀念，做群眾利益忠實代表。做任何一件事，研究任何一個問題，都以群眾利益為標準。有利群眾的事多做、做好，不利群眾的事堅決不做。
加強自身廉政建設。嚴格遵守國家法律法規(guī)、黨章、黨內(nèi)監(jiān)督條例，對自我從嚴要求、從嚴管理、兢兢業(yè)業(yè)工作，發(fā)揮黨員模范作用。
說實在的，作為一班之長，在農(nóng)業(yè)局一年多以來，怎樣帶好班子，把全局的工作很好的完成，我是有壓力的，這壓力一方面來自組織對我的信任，另一方面來10余萬渴望發(fā)展的群眾。可是，在各位班子成員和同志們的團結一致下，齊心協(xié)力，迎難而上，扎實開展工作，取得了較好的成績，這使我看到了職責在我們這個班之中發(fā)揮的作用，在那里我感激大家！
大學生村官自我剖析材料范文
俗話說得好，靜坐常思己過。就是說我們要不斷地進行反思和自我批評，僅有這樣才能不斷的吸收經(jīng)驗，更好更快的成長。自我批評是提高的動力，是對一名合格大學生村官的基本要求。一個勇于開展自我批評的人才能夠樹立正確的自我認知，為不斷提高尋找動力和突破。一個善于開展自我批評的人才能夠少犯錯誤，推動下一步工作更好地開展。人非圣賢，孰能無過，每個人會犯錯誤，但有了自我批評，就有利于防微杜漸，避免更大的錯誤。按照辦黨委關于開展領導干部民主生活會的通知，辦事處組織了全體領導干部進行批評與自我批評，并寫出個人剖析材料，結合我自身的實際情景進行如下剖析：
學習過于被動化、表面化、片面化，尤其是政治理論學習的自覺性不強。學習是一件十分艱巨、十分重要的大事。人不可能是生而知之，只能是學而知之，習而知之。作為一名大學生村官，本身缺乏相關經(jīng)驗，農(nóng)村工作又像一鍋大雜燴，涉及到方方面面的人與事。雖然我參加工作已經(jīng)一年半了，可是對農(nóng)村的真正了解還不夠，還不能夠正確掌握農(nóng)村的工作方法、更沒辦法游刃有余地處理各種突發(fā)事件。所以在農(nóng)村工作中我還是很稚嫩的，很多東西都需要不斷地學習。
政治理論學習方面，自覺主動性不夠，沒有很好的運用理論去指導實際工作。平時，自我雖然能及時的學習有關政策，但不系統(tǒng)，缺乏全面的、系統(tǒng)的鉆研精神，僅學過了事，處于一個表面化、片面化的階段。在實際的學習過程中存在“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”“左耳朵進，右耳朵出”的毛病。
在日常工作中，雖然我能較好的完成我的本職工作，可是工作進取主動性不夠，工作中通常都是領導指到哪兒，干到哪兒，不能主動的去發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、改正問題。自我要求不夠嚴格，安于份內(nèi)工作，經(jīng)常處于奉命行事，落實任務的狀態(tài)，干工作只從自身出發(fā)，存在船到橋頭自然直，得過且過的想法，沒有全身心的投入工作。
大局意識不夠強。作為一名參加工作沒多久的基層干部，因為社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗不足，在分析和處理問題時的發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維比較欠缺，工作思路不夠開闊，碰到難題，難免會泛起冷熱病和急于求進的情緒，缺乏冷靜的分析和思索。好比接到工作安排后，首先想到的是如何盡快完成，盲目的去做，在細節(jié)上掌握不夠。在工作多任務重壓力大的時候還輕易產(chǎn)生暴躁情緒，對村民相關政策和問題的咨詢不夠耐心，處理問題表面化，有時停留在指出問題點到為止的狀態(tài)，沒有主動的追究問題發(fā)生的根源，工作不夠細致深入，影響了工作效率。
針對自我在工作中存在的問題，我將在以后的工作中認真反思，加以改善，時時開展自我批評，勤勉工作，開拓進取，扎實做好每一項工作，提高自我的綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點：
樹立刻苦學習的精神，加強政治理論和科學文化的學習，掌握較全面的理論知識，努力提高思想境界，打牢堅定的政治思想基礎，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。把理論學習，與實際緊密地結合起來，以現(xiàn)有的工作為中心，著眼于理論知識的應用，著眼于對實際問題的理論思索，著眼于新的實踐與發(fā)展，做到理論與實際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一。
改善工作作風。要努力做到善于克服自滿、畏難等消極思維造成的各種束縛，不滿足于現(xiàn)狀，增強自我的職責感和使命感，以進取的思想開展工作?？朔冯y情緒，應對工作中出現(xiàn)的新情景新問題敢于迎難而上，進取工作，不等不靠。對碰到的題目要善于進行理性思索，不斷完善和提高自我，做到工作有目標、有計劃、有安排、有落實，踏踏實實把工作做得更好。
是要堅持解放思想，在工作上與時俱進，銳意進取。就是要經(jīng)過實踐，從大局出發(fā)，結合實際，敢說敢做，敢于提出新的工作思路。要善于發(fā)現(xiàn)新題目，進取探索新情景，不斷總結新經(jīng)驗，學習解決在工作中存在的實際問題。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在今后的工作中，我將經(jīng)常與群眾交流，知其所想與所求，不斷改善自身的工作。經(jīng)常與同事交流，汲取先進的方法和經(jīng)驗。經(jīng)常與書本交流，汲取知識，拓展思路。在群眾，同事和書本的幫忙下進一步提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風，改正不足，提高自我。用自我的行動來證明自我無愧于一名合格的大學生村官，無愧于同事的信任和群眾的期望。
按照大討論活動的安排，經(jīng)過第一階段的認真學習，結合個人和部門工作，對照先進，在思想觀念、工作作風、工作方法、大局意識、帶頭精神等方面還存在諸多差距，需在今后工作中予以改善和提高，現(xiàn)就存在問題剖析如下：
一、思想觀念方面
一是創(chuàng)新意識不強。具體表此刻對新的理論知識學習不夠認真，思考問題不夠深入，不能夠創(chuàng)造性地開展工作，工作思路不夠開闊，還存在按部就班的思想。二是攻難克堅的信心不足。具體表此刻應對工作中出現(xiàn)的問題，迎難而上、克服困難的信心不足，解決問題的方法少，存在繞著走、得過且過的思想觀念。
針對上述問題，我將在今后的工作中，認真按照省公司楊總經(jīng)理工作報告中提出的強化創(chuàng)新意識，進一步解放思想的要求，切實加強自身學習，認真開展批評與自我批評，努力提高個人理論水平和業(yè)務素質(zhì)，圍繞工作目標，拓寬工作思路，堅定發(fā)展的信心，組織和帶領經(jīng)營部門提高創(chuàng)新經(jīng)營本事，增強創(chuàng)新意識，切實發(fā)揮出市場部在經(jīng)營工作中的“龍頭”作用。
二、工作作風方面
一是執(zhí)行力有待提高。具體表此刻對上級各項政策文件的宣貫落實和領導交辦的工作上，還存在解讀和落實不能夠完全到位，雖及時傳達落實但在效果跟蹤上不到位，被動落實得多，主動落實的少，還不能完全做到日事日畢和雷厲風行，上級政策、文件精神在部門內(nèi)部還存在棚架現(xiàn)象。二是工作標準不高。具體表此刻不能自覺地以先進局的工作標準來定位自身工作，在實際工作中研究問題不夠全面，工作不夠細致，向內(nèi)看的多，向外看的少，目標定位不高，缺乏樹立高目標的信心和勇于爭先的勇氣。三是深入基層不夠。具體表現(xiàn)深入專業(yè)、縣局了解情景少，對基層經(jīng)營工作掌握不夠具體，為專業(yè)、縣局支撐服務不到位。
針對上述問題，一方面，從自身努力提高對上級文件政策的理解和把握本事，樹立日事日畢、雷厲風行的工作作風，以實際行動提升自我的執(zhí)行本事，確保上級各項決策政令暢通，具體工作落實到位。并不斷增強職責意識和爭先意識，站在全省的層面定位工作的方向，以先進局為標桿來確定工作的目標，切實克服工作中不敢想、不敢比的思想。另一方面，牢固樹立支撐專業(yè)、縣局發(fā)展，為基層服務的思想，合理調(diào)配時間，真正撲下身子參與到縣局、專業(yè)的經(jīng)營發(fā)展中去，每月量化參與專業(yè)經(jīng)營會議、深入縣局幫扶指導工作次數(shù)，切實做到工作務實有效。
三、工作方法方面。
一是重點工作督導不到位。具體表此刻工作中僅停留在數(shù)字報表形式的通報上，缺乏對重點工作的文字性通報，尤其對發(fā)展落后的單位和專業(yè)項目，督導通報不到位，跟蹤落實不到位，指導幫扶不力。二是典型帶動作用發(fā)揮不明顯。具體表此刻工作開展以來，關注數(shù)字進度多，關注典型做法少，未能發(fā)揮市場部選樹典型、推廣經(jīng)驗的作用。
針對以上問題，一方面在堅持做好重點工作每日數(shù)字通報的基礎上，加大對各項工作的文字通報，進一步關注后進單位和落后項目，經(jīng)過及時編發(fā)通報，加大對落后單位的督導力度。另一方面，認真分析總結發(fā)展中涌現(xiàn)出的好的典型和經(jīng)驗，經(jīng)過典型帶動，促進業(yè)務的全面發(fā)展，努力營造比學趕超的業(yè)務發(fā)展氛圍。
四、大局意識方面。
一是對全省發(fā)展形勢認識不到位。具體表此刻缺乏對全省快速發(fā)展的客觀認識。二是整體發(fā)展觀念不強。具體表此刻專業(yè)聯(lián)動發(fā)展項目組織不到位，未充分發(fā)揮市場部統(tǒng)籌各專業(yè)、各項業(yè)務發(fā)展的作用。針對上述問題，將結合學先進、找差距活動的開展，虛心學習先進局的經(jīng)驗，客觀看待全省快速發(fā)展的局面，堅定快速發(fā)展的信心，努力提高對市場的分析本事，站在全局的高度組織經(jīng)營發(fā)展工作，為全市郵政業(yè)務發(fā)展發(fā)揮出市場部應有的作用。
五、帶頭精神方面。
一是以身作則不夠。主要表此刻作為個人重點業(yè)務發(fā)展業(yè)績不突出，還存在為完成任務而完成任務的思想。二是帶頭作用不明顯，主要表此刻市場部作為經(jīng)營龍頭部門，部門整體發(fā)展業(yè)績不突出。
針對上述問題，一是克服就任務而任務的思想，在確保完成目標的前提下，全身心投入到企業(yè)各項業(yè)務發(fā)展中去，做到不遺余力的發(fā)展各項業(yè)務。二是組織本部門人員進取參與到企業(yè)各項業(yè)務發(fā)展中來，不但確保市場部重點工作發(fā)展業(yè)績?nèi)巳诉^關，整體突出。
總之，經(jīng)過“學先進、找差距、比貢獻”大討論活動的開展，深刻感受到了自我在各個方面的差距，下步工作中，我將嚴格按照市局黨委的要求，深刻領會“強化五種意識、堅持六個不能變”的內(nèi)涵，切實克服工作中存在的不足，本著對企業(yè)高度負責的態(tài)度投身到企業(yè)發(fā)展中，以實際行動、實際業(yè)績回報企業(yè)，向企業(yè)、向市局黨委交上一份滿意答卷。
教師自我剖析材料范文
批評與自我批評是我黨的優(yōu)良作風。作為黨員干部，我們時時在解剖著別人，然而更多的應當是更無情地解剖我們自我。這種更無情面地解剖自我的勇氣和態(tài)度，正是自我剖析所提倡的不怕丑、不護短、不怕痛的精神。一向以來，在校領導的關心和同志們的支持幫忙下，我的學識、理論水平、政策觀念等各方面都有所提高，較好地完成了本職工作。但近期經(jīng)過習總書記講話精神的學習，及對“十八大”會議精神的學習領悟，我認真對照自我平時的實際工作及思想動態(tài)，進行了認真的反思，深深感到自我在學習、工作方面還存在問題，與上級要求相比，還相差必須距離。為提高自我，更有以利工作，就本人在各方面存在問題自我剖析如下：
一、存在問題
（一）系統(tǒng)地理論學習不夠。搞教育工作，更需要扎實的理論基礎。領悟教育新理念。我本身理論根基不扎實，對于一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深。在指導學校教育教學工作方面思想陳舊，做法老套，缺乏創(chuàng)新性的開展工作。
（二）對待工作有時只滿足于認真完成學校領導交給的任務，開拓意識還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。不能進取調(diào)動年輕教師的工作熱情，激發(fā)其潛能。在引領和幫扶指導方面無創(chuàng)新，無新意。
（三）平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自我無關的或關系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關心群眾，與其他教師交流不夠，沒能熱心地幫忙周圍的同志有針對性地去想辦法，幫忙解決實際問題。
二、原因分析
本人在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，但究其根本，還是主觀因素在起作用。
第一、政治學習時雖然經(jīng)常學習馬列主義、毛澤東思想及xxx理論，但沒有意識其思想的精髓，沒有發(fā)揮理論的指導作用，從而想問題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次。
第二，作為一個黨員，認為工作那么忙、事情那么多，時間總不夠用，自我盡心做好本職工作就不錯了，沒有主動、熱情地與群眾多做交流。
第三，開拓進取精神不夠，入黨時那種敢為人先的精神，而今已大不如前。
三、整改措施
針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯提高，做好工作。
（一）加強政治理論學習，提高自身素質(zhì)。今后將進一步端正學習態(tài)度，改善學習方法，理論聯(lián)系實際，抓住學習重點。實際中要像對待業(yè)務工作一樣，制定出詳細的政治理論學習計劃，擠出時間予以落實，經(jīng)過學習，不斷用新知識、新文化、馬列毛澤東思想、xxx理論相結合武裝自我的頭腦，不斷提高個人政治修養(yǎng)，增強分析問題、解決問題，辯別是非的本事，并注意與實際結合起來，指導實際工作。
（二）要克服時間上的困難，盡可能地更熱情主動地關心群眾，與其他教師多做交流，熱心地幫忙周圍的同志分析具體情景，有針對性地去想辦法，幫忙解決實際問題。
（三）作為一名共產(chǎn)黨員，我要始終堅持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識。黨性是每個黨員的立身之本，要堅持黨性，加強事業(yè)觀念、自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵。
總之，經(jīng)過學習，加上自我找、群眾提、上級點、互相幫，自我在思想深處進行了認真的反思，決心以此為契機，提倡“從我做起”的精神，嚴于律己，使自我的覺悟和工作更上一個臺階。
在這次“紀律作風整頓教育”活動中，經(jīng)過學習教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓教育有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。此刻對照工作實際，作如下剖析：
一、存在的主要問題
在“紀律作風整頓教育”活動初期，片面地自我滿足，自認為工作好、表現(xiàn)好，既無參與賭博，又無考試作弊，更無開無牌無證、假牌假證車，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自我雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對“紀律作風整頓教育”的職責感、危機感認識片面，反映出我對“紀律作風整頓教育”認識存有偏差，態(tài)度不夠端正。
開拓創(chuàng)新的精神不強。雖然，過去在自我的公安本職工作中做得也不錯，但為大局的工作做得較少，未有很好地為領導出謀劃策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。異常是調(diào)來經(jīng)偵處二大隊二中隊后，認為自我工作基礎差，業(yè)務知識弱，工作難度大，以致曾出現(xiàn)畏難情緒，沒有針對實際情景，主動地去尋出路，想辦法，解難題，所以，工作上還沒有大的起色。
業(yè)務知識不夠鉆研。表此刻：對待工作有時不夠主動、進取，只滿足于完成上級機關和領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工