20xx數(shù)學(xué)教師思想?yún)R報(bào)范文精品范文(編輯修改稿)
2025-01-16 23:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)數(shù)學(xué)課都成為孩子們“既好吃又有營(yíng)養(yǎng)”的“數(shù)學(xué)大餐”!
此外，我還認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，新在理念、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，要做到兩個(gè)關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是：關(guān)注數(shù)學(xué)：抓住數(shù)學(xué)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注重?cái)?shù)學(xué)思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀察、操作、推理、驗(yàn)證的過(guò)程中有機(jī)會(huì)經(jīng)歷數(shù)學(xué)化的學(xué)習(xí)過(guò)程，使學(xué)生真正體驗(yàn)到數(shù)學(xué)，樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)。此外，我認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡(jiǎn)潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注數(shù)學(xué)方法，體現(xiàn)數(shù)學(xué)課的靈魂，使數(shù)學(xué)課上出“數(shù)學(xué)味”!而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法。
市教研員李家俊老師果斷地提出：視野決定思路，思路決定出路。他提出：看一堂課的核心標(biāo)準(zhǔn)：是看這節(jié)課是否有后勁!數(shù)學(xué)教學(xué)采用探究的方式，將學(xué)生置于探索者的位置，是讓學(xué)生走一條創(chuàng)造發(fā)明的路。教師以知識(shí)為載體，通過(guò)課堂教學(xué)在教知識(shí)的同時(shí)，更要增強(qiáng)學(xué)生探究的意識(shí)，指導(dǎo)探究的方法。在今后的課堂教學(xué)中，要盡可能的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性的教學(xué)，盡可能地將知識(shí)整體呈現(xiàn)。盡可能地將知識(shí)傳承知識(shí)鏈，編成知識(shí)網(wǎng)。課堂上，在語(yǔ)言的設(shè)問(wèn)上下功夫，在知識(shí)的深透性和視野的拓展里下功夫，則可很快會(huì)變一個(gè)樣!
北京教育學(xué)院宣武分院的劉德武老師主講的題目是“根據(jù)學(xué)生需求設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容”。劉老師指出：當(dāng)前老師們?cè)O(shè)計(jì)教案時(shí)，一是根據(jù)教材。二是根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)。三是根據(jù)已有的教
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