20xx我的老師的演講稿范文(編輯修改稿)
2025-01-16 23:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 將所學知識運用于實踐生活，做到格物致知，知行合一。比如，我是一名語文老師，在進行課堂教學活動時，教給學生相關語文知識的同時還會傳授相關的識字閱讀能力、書寫辨析能力、語言交際能力、語言運用能力、小組合作能力等等。并且要求自己時時結合生活、社會實踐進行教學，例如：走在大街上看到家具店廣告牌上寫到：“XXX家俱店“，我會拿出手機拍下來然后上傳到教室多媒體上讓學生進行討論辨別并指出錯誤；還有路過地界牌上寫” 埠江(b249。)“，而我們本地方言念做(f)江，遇到這種情況告訴學生要靈活處理，不能一概而論。教學中要讓學生知道知識是無窮無盡的，要活到老學到老；知識的力量是巨大的，要靠知識改變命運。
生活上；教師要真正的關心愛護孩子，就必須從日常生活的點滴做起,從自身的一言一行做起。因為人世間的愛是相互的，你用真心和愛來對待孩子，孩子們將會用愛和誠意來對待你和回報社會。有一次我剛進教室，坐在第一排的鄭晴晴同學趴在書桌上哭泣，我去勸導沒有效果，依然如故。下課后我把她叫到了辦公室進行耐心的勸解和安慰，了解情況后我知道他父母正在鬧離婚，影響她和弟弟的學習和生活。隨后我進行了家訪，盡量以孩子為主來進行協(xié)商相關事宜，她的父母本來之間沒有太的矛盾，只是有較深的誤會，后來在各方的努力勸解下進行和解，晴晴又恢復了往常的笑容。
2020上半學期年我擔任九年級語文的時候有一男生，在幾次模擬考試失利之后一蹶不振，竟要放棄中考，把在學校的書和學習用具全部拿回家了，我知道后非常震驚和遺憾，趕緊班主任要了家里的手機號碼，他接到后掛了，我再打時換成了他的父母接的電話，在我一番言辭之后才知這位男同學后天就要去廣州打工了，我把自身的求學經(jīng)歷講給他聽又鼓勵他返校繼續(xù)學習，遂后這位學生返校后我又找他談了幾次話，最后這位同學考取了不錯的成績，新學期進入了唐河實驗高中繼續(xù)學習。我
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