20xx小學(xué)老師心得體會工作參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-16 23:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 心澆灌祖國的花朵，要有樂于奉獻(xiàn)、勤于實踐、為人師表的崇高風(fēng)范，不斷加強(qiáng)本身道德涵養(yǎng)，揣著一顆愛心，用自我無限的真誠，科學(xué)育人，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，奮力托起明天的太陽。老師終身學(xué)習(xí)，不僅僅是時代的呼喚，教育開展的要求，也是老師教學(xué)自我提升的需要。因此，“與時俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)老師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。老師要擅長從教育實踐中汲取能量和資源。擅長在任何時間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識。擅長和同事交流，擴(kuò)大視野，促進(jìn)本身專業(yè)成長。教育是全社會的大事，但重?fù)?dān)主要落在老師身上。時代在變，對人才的要求也在變，老師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對本身成長和開展的重要性，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，不斷地提高本身的素養(yǎng)，才能習(xí)慣現(xiàn)代的教育需要。我身為一名年輕的老師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的認(rèn)識。一個優(yōu)秀老師應(yīng)當(dāng)抓緊一切時間增加知識儲藏，僅有如此才能用人格魅力來感染學(xué)生，和學(xué)生共同開展。我將用終身學(xué)習(xí)來引領(lǐng)自 我的專業(yè)成長，努力讓自我成為一名優(yōu)秀老師?！ 《⒃谄綍r的教學(xué)中應(yīng)留意以下幾點 轉(zhuǎn)變老師主角，新的課程、新的標(biāo)準(zhǔn)、新的教學(xué)形式，需要用新的教學(xué)理念、教學(xué)原則來支撐，而這些理論的實踐者，確實是老師。課改中強(qiáng)調(diào)老師是學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者，同時認(rèn)為學(xué)生才是課堂的主體，老師應(yīng)盡可能地把課堂還給學(xué)生，讓盡可能多的學(xué)生參與課堂，把“主宰”權(quán)還給學(xué)生。在這種簡便的氣氛里真正地引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)取、主動地學(xué)習(xí)，如此一來，學(xué)生才有了較自由的學(xué)習(xí)空間，有了與老師平等對話的時機(jī)。 改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐本領(lǐng)為目的。新課程將改變老師與學(xué)生的傳統(tǒng)主角、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，進(jìn)取倡導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和主動探究的精神，老師要不斷地實現(xiàn)自我更新。學(xué)生的開展，我們主要強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)是全體學(xué)生。而不是部分學(xué)生，應(yīng)當(dāng)是學(xué)生人格的全面開展，而不是重智力輕其他。應(yīng)當(dāng)是個性開展而不是同一形式，應(yīng)當(dāng)是可持續(xù)開展，而不是限于當(dāng)前的開展，老師的每節(jié)施教必須從這點做起，這是我們一切教學(xué)活動的出發(fā)點，留意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐本領(lǐng)。 三、做老師是一件幸福的事 這是我的第三個感想，在我們的物質(zhì)待遇不斷提高的同時，精神世界更豐富。從事老師職業(yè)，與人打交道、與人溝通，經(jīng)常感受人的智慧、情感，在這個過程中，不斷豐富自我的精神世界，可以提升自我的人生檔次。因此，老師應(yīng)當(dāng)以開闊的心境、愉快的心境對待自我的職業(yè)。從對工作目的的不斷追求中培養(yǎng)自我的職業(yè)情感。而每一次的成功，都會帶給你歡樂、喜悅和成就感。在工作中堅持決心，端正態(tài)度，如此就能化沮喪、挫敗為樂觀、自信與成功，有效地克服倦怠心理?！ 】傊谶@次培訓(xùn)中，我體會最深的是對老師各方面的要求越來越高，老師假如不努力實此刻專業(yè)方面開展，將跟不上不斷變化的教育開展的新情勢。在今后的工作中，僅有不斷地更新自我的教學(xué)觀念，改變自我的教學(xué)行為，并把所學(xué)的材料和方法用到自我的教學(xué)實踐中，努力提高教育質(zhì)量，以自我的努力為教育的開展、學(xué)生的開展制造更有利的條件。必需要多讀書、多考慮、多反思，讓我們一齊努力要做一個有思想的老師吧?！ ∫陨鲜俏夜ぷ饕粚W(xué)期的一些心得體會，作為一名新老師我時刻預(yù)備著，勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)，用愉快的心境對待每一天的工作?！ ⌒W(xué)老師心得體會(4)： 20xx年x月x日，我參加了小學(xué)語文骨干老師培訓(xùn)會議。會上，我們觀摩了各位老師的展示課，并聽取了一些老師的精彩講座。這些課與講座，浸潤著她們對語文執(zhí)著研究的心血。通過本次的學(xué)習(xí)，不僅僅使我對小學(xué)語文教學(xué)的理念，有了更新的認(rèn)識，也為我在以后的教育之路上，立起了一盞指明燈。下頭就本次的培訓(xùn)收獲略談一二。 一、走進(jìn)繪本，回歸生活 在這六節(jié)公開課中，給我印象最深的莫過于第一堂課。關(guān)于繪本，我只在電視中或圖書館里見到過，但沒有想到它還能用于學(xué)生的學(xué)習(xí)教材。在課堂上，老師能以繪本材料為載體，配以動情的音樂和老師生動的語言，將圖片、文字精巧的融為一體，襯托造勢，營建出了一種濃濃的繪本故事的氣氛，讓小孩們?nèi)硇牡耐耆磷碓谄渲小Ｒ惶谜n下來，小孩們有的早已淚流滿面。她讓學(xué)生連接的讀，關(guān)于情節(jié)的理解掌握有好處，深深的抓住小孩們的心，而王老師的設(shè)咨詢、旁白也非常有講究：在故事中，最感動你的是什么?大樹在一次又一次的失去中，為什么還會快樂呢?每個同學(xué)的感悟都是不一樣的，卻又
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