20xx小學(xué)教師班主任自我參考總結(jié)范文(編輯修改稿)
2025-01-16 23:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 也特別起勁。兩個(gè)班所定的9對一幫一小組，學(xué)生們?nèi)喽加羞M(jìn)步，有的進(jìn)步特別快。 這學(xué)期我還承擔(dān)了語文優(yōu)質(zhì)課競賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時(shí)候開場，我就感到壓力是特別重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是語文開放式的課，是一種新的嘗試性的教學(xué)形式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)展辯論，要考的依然老師本身的素養(yǎng)。再者本校的語文優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年可以獲得鎮(zhèn)的一等獎(jiǎng)，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對如此的壓力，我和語文科組的老師沒有泄氣，都想把這次課獲得最好的成績。我從學(xué)習(xí)理論知識開場，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)語文開放式教學(xué)的材料。語文科組的老師及校長都特別注重這節(jié)課，給予我莫大的協(xié)助，一起定內(nèi)容，一起出謀獻(xiàn)策想教案、課件的設(shè)計(jì)，共修正教案、課件、試教十屢次。有時(shí)候還得全科組加班加點(diǎn)。像老師幫我把課件做好，領(lǐng)導(dǎo)主動幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感受到不是我一個(gè)人上公開課，而是有一股凝聚力使我感
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