20xx小足球賽作文(編輯修改稿)
2025-01-16 23:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自己的位置，學(xué)生會(huì)積極樂觀地參與。同時(shí)這里的有序組織，也為后面的角色扮演做好準(zhǔn)備。
2．出示圖片，初步觀察。
以圖片為“劇本”，讓“導(dǎo)演”和“觀眾”們認(rèn)真看圖后通過細(xì)致地觀察描述時(shí)間、地點(diǎn)、人物、情節(jié)等。在初步描述的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)語言的條理和美感，進(jìn)行初步的表達(dá)訓(xùn)練。
【設(shè)計(jì)意圖】這是看圖作文的常規(guī)環(huán)節(jié)：出示圖片。我沒有直接出示，因?yàn)闀?huì)讓學(xué)生在心理上產(chǎn)生畏難，讓思維缺乏張力，直接束縛學(xué)生。我讓學(xué)生拿圖片當(dāng)做劇本，作為“導(dǎo)演”必須會(huì)認(rèn)真地看劇本，才能描述其中的內(nèi)容。在這樣的渲染中，學(xué)生自然認(rèn)真觀察，清晰表達(dá)。這也是本課第一次表達(dá)訓(xùn)練，力求在初步表達(dá)的基礎(chǔ)上有一定的條理性。
3．在教師語言的渲染中，守門員登場。
其他同學(xué)以觀眾或?qū)а莸纳矸萁o守門員提意見，穿著、細(xì)節(jié)、動(dòng)作，達(dá)到對圖的認(rèn)真觀察和表達(dá)的提高。引導(dǎo)學(xué)生找到并關(guān)注圖上的細(xì)節(jié)：
外貌突出金色的頭發(fā)，運(yùn)動(dòng)短褲，手套，表現(xiàn)對比賽的重視。
神態(tài)突出注視的目光，體會(huì)心理活動(dòng)。
動(dòng)作突出雙腿彎曲，身體前傾，隨時(shí)等待著對方的進(jìn)攻。
細(xì)節(jié)關(guān)注受傷的膝蓋，展開合理的想象（受傷的情景）。
【設(shè)計(jì)意圖】守門員是圖中的中心人物，也是這次作文的重點(diǎn)，重點(diǎn)觀察，重點(diǎn)書寫，課上的指導(dǎo)自然要以守門員為主。這個(gè)環(huán)節(jié)繼續(xù)角色扮演。讓扮演守門員的同學(xué)上場，雖然“守門員”上場表演，但下面的同學(xué)才是主角。因?yàn)橛小坝^眾”和“導(dǎo)演”們對比圖片，為守門員做以布置，提出要求。從穿著、動(dòng)作、細(xì)節(jié)上以語言溝通的方式進(jìn)行指導(dǎo)，指導(dǎo)過程實(shí)際是對圖上內(nèi)容的描述，也是對人物心理的挖掘，關(guān)注細(xì)節(jié)描寫。
4．關(guān)注場上比賽。
球員出場，在教師的解說中模擬動(dòng)作，營造氛圍，守門員也配合做出簡單的撲救動(dòng)作。
【設(shè)計(jì)意圖】場上情況是圖上沒有的內(nèi)容，也是本圖留給學(xué)生的巨大的想象空間，而對于學(xué)生，想象足球比賽的情景，并非易事。既有場面描寫的難度，也有對足球比賽的陌生。幾名同學(xué)的表演，教師的現(xiàn)場解說，增強(qiáng)興趣氛圍的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生表達(dá)更為輕松，樂于表達(dá)
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