20xx對地方大學(xué)生軍事素養(yǎng)培育的思考(編輯修改稿)
2025-01-16 22:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 軍事技能主要是通過軍事訓(xùn)練來掌握，其內(nèi)容包括：隊列、戰(zhàn)術(shù)、射擊、拉練、三防、戰(zhàn)場救護(hù)等。通過定期軍事訓(xùn)練，可以提高自身軍事素質(zhì)，加快大學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代戰(zhàn)爭需求的步伐，縮短戰(zhàn)斗力形成的時間?！ ?對地方大學(xué)生軍事素養(yǎng)的培育 （1）切實提高對學(xué)生軍事素養(yǎng)培育的認(rèn)識，予以足夠的重視。我國正逐步建立起國家、軍隊、社會、學(xué)校和家庭構(gòu)成的五位一體的國防教育體系。大學(xué)生國防教育是這個體系中重要的組成部分。高等院校切實提高對學(xué)生軍事素養(yǎng)培育的認(rèn)識將國防教育納入教學(xué)計劃中，予以足夠的重視。所以僅僅安排軍訓(xùn)是不夠的，還要安排理論學(xué)習(xí)，使感性認(rèn)識和理論深化相結(jié)合。要有專門的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、負(fù)責(zé)部門，切實抓好落實?！ 。?）多樣化的課程內(nèi)容設(shè)置，科學(xué)施訓(xùn)。高等院校培養(yǎng)學(xué)生的軍事素質(zhì)，開展國防教育，要圍繞國防觀念教育、國防精神教育、國防知識教育、國防法制教育、國防技能教育五方面內(nèi)容，科學(xué)設(shè)置課程內(nèi)容，開展多樣化教學(xué)，以人為本，科學(xué)施訓(xùn)?！ 。?）“雙師型”師資隊伍建設(shè)。師資隊伍水平是衡量一門課程乃至學(xué)校教學(xué)水平高低、辦學(xué)條件好壞的重要標(biāo)志之一，高水平的教師隊伍，是做好課程建設(shè)的重要條件。對地方大學(xué)生軍事素養(yǎng)的培育，是需要一支高水平的師資隊伍，而這種師資隊伍只有走雙師型的建設(shè)之路。高校是有這個條件的，近年來，不少軍隊轉(zhuǎn)業(yè)部進(jìn)入高校工作
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