20xx小學(xué)教師期中考試工作參考總結(jié)推薦通用(編輯修改稿)
2025-01-16 22:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一律，容易使學(xué)生厭煩。假如千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結(jié)，如此既費(fèi)時(shí)又費(fèi)勁，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知本人這堂課進(jìn)步了多少。五年級(jí)的學(xué)生，字詞教學(xué)完全能夠放手讓他們本人完成。他們有這個(gè)才能而且有各自獨(dú)特的方法。在教學(xué)中，我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學(xué)生依照方法自我處理。最主要的是依照教材學(xué)生明白這節(jié)課要到達(dá)什么樣的水平，處理哪些疑難咨詢題，穴道哪些處理咨詢題的方法。如此課堂才能實(shí)效高效。
標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)。
學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來穩(wěn)固提高。通過標(biāo)準(zhǔn)化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清晰。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn)，而標(biāo)準(zhǔn)化的作業(yè)能夠使學(xué)生的適應(yīng)得以構(gòu)成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)。
多開展語文實(shí)踐活動(dòng)。
利用課
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