20xx小學教師實習工作自我參考總結范文3篇通用(編輯修改稿)
2025-01-16 22:56 本頁面
【文章內容簡介】 我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真細心腸備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的時機，鍛煉和培養(yǎng)本人的授課才能?！ ≡谏险n的過程中，我遇到了許多困難：譬如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強迫的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法能夠勉強維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔膜，甚至使學消費生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。而且老師要把本人當成活動中的一員，是學生們的良師益友。我獲得的教學效果還不錯，有幾個特別淘氣的學生在上我的課時認真多了，還積極舉手答復下列咨詢題?！ ∷哪昙壍男⌒『⑻貏e好動，而且留意力特別容易分散，如此特別容易開小差，妨礙教學效果。為了改善這種情況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組認真聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法獲得的效果果然好。往常常常由于學生在下面開小差，我喊破嗓子都沒方法操縱，如今卻能夠特別好地操縱課堂，直截了當向課堂要效益了?！ ∷自捳f：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣關于一個小學生來說是至關重要的。我的體會是必須把學生的學習興趣調動起來，使他們在歡樂中主動學習。不管是上語文依然數學，我都采取以學生為主，老師為輔的教學方式，課堂只要是以學生的朗讀和提咨詢?yōu)橹?，然后讓學生充當小老師的角色講評，我再加以補充、糾正。由于課堂都是以學生講為主，充分調動了他們學習的主動性和積極性，由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式。激發(fā)了學生濃重的學習興趣?！ ⌒W四年級的學生喜愛夸耀本人，因而我依照他們的個性和年齡特點，特別注重鼓舞他們。只要他們答完咨詢題，我都用鼓舞性的語言對他們說：“真好”、“真嘹亮”、“還不錯”等等。他們得到老師的贊揚，積極性提高了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手答復下列咨詢題的習慣了，而且，同學答復下列咨詢題特別好的，我就叫所有的同學用“棒、棒、你真棒！”的鼓舞話語來鼓舞他們，如此，充分爽朗了課堂氣氛，學生情緒飽滿，起到了特別好的教學效果?！ ⌒拚鳂I(yè)，糾正學生的錯誤是特別重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上鼓舞的評語，并在評語中強調訂正的重要性，并依照各個學生的情況加以勉勵之，開導之。對那些在我要求訂正之后仍然不訂正的學生，我在作業(yè)上寫明。我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的時機，直至認識了錯誤并改正為止。關于個別情況的學生，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者，確實是要有如此的耐心，才能把學生的缺點糾正過來?！ ≌麄€實習期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。由于學生都還小，自我組織和約束才能都還特別差，特別是后進生更差。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應該怎么樣做。我特別注重對后進生的工作，要實現(xiàn)“沒有教不好的學生”的教育理想，由于我相信沒有教不好的學生，只有教不好的老師，因而，我特別注重我本身素養(yǎng)的提高。在這方面，我絕不訓斥他們，而是耐心腸教育他們，跟他們聊天，理解他們，對癥下藥。制造時機讓他們參加班里的活動，讓他們明白，老師是注重他們的。學習成績好只是小孩健康成長的一個方面，不能由于成績不理想就疑心小孩的才能
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