20xx學年度第一學期小學四年級班主任工作總(編輯修改稿)
2025-01-16 22:47 本頁面
【文章內容簡介】 的實際困難，以有利于他們的學習和生活?，F在班級情況穩(wěn)定，學習氣氛濃重，同學互幫互助，在各項活動中表現突出。
良好的班風是保障教學工作順利開展的前提條件，假設一個班級的風氣好，學生的精神相貌佳，在學習上構成一種你追我趕的學習勁頭，能更好地配合教師，那么教師的教學就收到事半功倍的效果。反之，班級的風氣差，學生紀律自由散漫，學習提不起興趣。那么，聽憑你在講臺上如何聲嘶力竭，講得如何精彩，也只能事倍功半。那么，如何才能構成良好的班風呢?關鍵確實是抓好班級的常規(guī)治理。
一、細致全面，雷厲風行是建立良好班風的保證
班級工作十分瑣碎，因而作為班主任應該在學校大方向的指導下，結合本班級的實際情況，細致全面地開展各項工作，防止學生有“空子鉆”。例如：要做好
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1