【文章內(nèi)容簡介】 科書放在柴房門外，想等爸爸回來了，再放進(jìn)柴房里。到了下午，爸爸回來了，我向他要了柴房鑰匙，便去拿書，我走近柴房一看，整整齊齊放在那里的教科書不翼而飛了，當(dāng)時我的
說：“我放在柴房外的書不見了。不是你會是誰？”這時他奶奶聽到吵鬧聲從廚房里走了出來，說：“干什么？”我說“黃濤偷了我的書?！彼棠填D時愣了一下，問他偷了沒有，他還是說沒有偷，后來我頭也不回地丟下一句話：“如果讓我查清楚是誰偷的，我饒不了他！”我出來以后，心里想：如果真的是他偷的，我該怎么辦呢？平時膽小如鼠的我，今天怎么了，竟敢到別人家大吵大鬧。后來我回到家，爸爸告訴我，他把柴房外的那疊書放進(jìn)柴房去了，什么！那我不是冤枉了一個小孩了嗎？我不敢相信爸爸說的話，到柴房一看，那疊書果然安然無恙地躺在那里。 這件事雖然過去一年了，但是我永遠(yuǎn)都忘不了，因?yàn)樗鼤r時提醒我無論做什么事都要三思而后行。
令我高興的一件事 “玲玲玲?！鄙险n了，老師剛進(jìn)來，就把手舉起來。問：’“大家看，我手上面有什么？”同學(xué)們馬上舉起了手。有的說：“手上有手指甲。有的說：“手上有指紋?！崩蠋焻s笑而不答。等同學(xué)們都說完了，老師說：“手上呀！有‘眼睛’!”同學(xué)們聽了，一個個瞪大眼睛，班里頓時炸開了鍋。我也覺得很奇怪：手上哪有眼睛呢！。老師接著說：“我手上的‘眼睛’呀是指觸覺。” “噢！”這時，我想：我們的“眼睛”是否能摸出物品的大??？“下面我們來做一個小游戲吧！誰愿意上來？同學(xué)們紛紛”舉 手。老師隨便點(diǎn)了一位同學(xué)，那位同學(xué)上了講臺。老師先是用紅領(lǐng)巾蒙住他的眼，再給他一支鉛筆，他不一會就摸出了那是鉛筆。我有點(diǎn)半信半疑了。心想：我手上到底有沒有“眼睛”呢？接著老師讓我們每個同學(xué)都親身體驗(yàn)一下這個游戲。 游戲開始了，我把手背住，眼睛合上了，我的同桌把一支鋼筆放在我的手里。我摸了摸，很光滑，沿著筆桿往上摸，摸到了一個可以夾書的夾子，用手輕輕一推我還發(fā)現(xiàn)一個可以弄出來的像筆帽的東西，于是我大膽地猜是鋼筆?！肮?，我猜對了，是鋼筆?！蔽壹訕O了。這時老師說：“你們都做好了嗎？從這個游戲你們發(fā)現(xiàn)了什么？”大家異口同聲地說：“我們發(fā)現(xiàn)了手上有‘眼睛’！” 今天，我真高興！
我真高興
一個星期天的下午，我寫完作業(yè)出去玩，剛出家門就看見幾個小男孩在房前的空地上搖小樹。我跑過去阻止他們說：“小朋友，別搖小樹苗呀小樹苗是我們?nèi)祟惖呐笥眩墙o我們裝扮環(huán)境的，等小樹苗長大了，它的木材還可以做好多好多玩具供我們使用呢。你們把它搖來搖去，它會死的！”其中一個小男孩說：“可以做積木嗎？”我說：“當(dāng)然可以?！彼犃撕蟾吲d地說：“噢！等造上積木我就可以玩了！”其他小孩也說：“我也要玩?！蔽艺f：“好，那咱們就不能讓小樹死去，就得保戶它。讓它快點(diǎn)長大，是不是？”他們異口同聲地說：“是！”我說：“那好，那咱們一起保護(hù)它，不能搖晃它，讓它快點(diǎn)長大好嗎？”他們又異口同聲地說：“好！”
于是，我?guī)ьI(lǐng)他們把
小樹扶正，給它培土，又從家里端來兩盆水，給小樹澆上水，這時，那個小男孩說：“小樹，從今天起，我再也不搖你了?！闭f完帶著他的小伙伴去別處玩了。
看著他們遠(yuǎn)去的背影，我想，這雖是一件平常的小事，可對我而言，卻是一件高興的事。我感到很滿意。
這件事讓我傷心 天上飄著點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨，有如一根根細(xì)絲把我拉向了黑暗的地獄。片片枯葉飄飄而下，雙腳踩在那枯枝上“咯吱、咯吱”，好像我那心碎的聲音。我苦笑著，一步一步走向回家的路。寒風(fēng)把我的思緒刮回剛才的一幕。
語文老師抱著一沓試卷走了進(jìn)來，陰沉著臉，瞪了我一下。然后面無表情地對我們說：“這是上次考試的試卷，現(xiàn)在我來報(bào)一下成績。
對我說：“哼，還是什么尖子生，自己看看自己考了多少分！”說著，他走到別人面前，又開始報(bào)起了分?jǐn)?shù)。 這時，我又陷入了深深的自責(zé)與絕望中：哼哼！我一尖子生，考了這么點(diǎn)分，到底我這是怎么了？我為什么會這樣？我痛苦萬分，又回想起老師那個眼神，那個略帶鄙夷的眼神。不，不，難道老師也拋棄我了嗎？不，不，不——這不是真的，不是真的。老師不可能拋棄我！我安慰著自己。 走在回家的路上，我心想：反正都考不好了，人活著始終要死。如今，我活著還有什么意思，不如死了算了。 想著想著，一個炸雷把我驚醒，我忽然看見一只小小的蝸牛。它順著石壁正在往上爬，可是爬到一定高度就又掉了下來，可它沒有退卻，而是又繼續(xù)往上爬，一次，兩次，三次。終于，它爬了上去。 我驚奇地看著蝸牛，不禁淚流滿面。我真的不如一只蝸牛嗎？連蝸牛都知道要堅(jiān)持不懈，可我。天放晴了，露出了一道美麗的彩虹，望著彩虹，我笑了，含淚笑了。
想起這件事，我就傷心
今年六月十日，是我一輩子都難以忘懷的日子，也是一個對我們有教育意義的日子。
他年僅十周歲，一個薄弱的生命被水無情地奪走了，他就是我班的黃一民。
望著他那空空的座位，一種莫名的傷感頓時涌上心頭。他，一個曾經(jīng)品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)秀生，本應(yīng)有著無限的大好前途，如今卻一無所有，沒有將來了。一切來得那么突然，老天竟把這么悲慘的命運(yùn)帶給他。他的父母為自己失去一個愛子而悲傷；老師為自己失去一個好學(xué)生而傷心；我們?yōu)樽约菏ヒ粋€好同學(xué)而哭泣。
他的確很優(yōu)秀，不是一般的好。班里男同學(xué)中數(shù)他的字最漂亮。他的學(xué)習(xí)成績一向名列前茅。他愛寫作，他的日記、作文，老師幾乎每篇都當(dāng)范文來朗讀。
老師一夜未眠，為的就是他。然而他的死與我們班的幾位同學(xué)脫不了干系。是他們帶著他去游泳，他不熟悉游泳
篇三：委屈(500字)作文
精選作文:委屈(500字)作文
打開我記憶的畫冊，以前經(jīng)歷過的事一幕幕印入我的眼簾，有一件委屈的事卻讓我記憶猶新。 記得那一天，我正在上課。老師說：拿出練習(xí)冊。同學(xué)們都紛紛拿出來了，而我卻沒有找到。我越找心里就越急，因?yàn)槲叶伎彀褧榱耍€是沒有發(fā)現(xiàn)它的身影，它似乎在和我玩捉迷藏。我自言自語地說：我每天都帶啊，今天怎么會沒帶呢？不應(yīng)該呀！霎時，急得我眼淚遍滿了整個眼眶amp。amp。 我接著又找了幾遍，可每一次的結(jié)果都一樣。而我卻因?yàn)閯偛诺淖匝?