20xx大學生志愿參與社會服務的德育功能探析(編輯修改稿)
2025-01-16 22:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是“老師在臺上講，學生在臺下聽”狀況，課堂中間缺乏思想碰撞，而且老師講授的內(nèi)容與學生高中學習的政治課有部分重疊，導致了學生逐漸失去學習的興趣，甚至最后放棄學習。伴隨著德育教育的不足，大學生思想道德素質(zhì)出現(xiàn)了一定程度的下滑，主要表現(xiàn)為社會奉獻意識和責任意識淡薄、公德素質(zhì)低下、拜金主義盛行和知行不一等，這種學生是無法認識和承擔時代責任和歷史使命，腳踏實地地為中華民族偉大復興事業(yè)奮斗終身的，他們?nèi)绻荒芗皶r意識到問題嚴重性并修正其錯誤的思想和行為，將會成為社會發(fā)展中不穩(wěn)定 盡管近些年越來越多高校日益重視大學生志愿服務工作，但仍然存在諸多問題：一是資源缺乏整合，如志愿服務信息不對稱、長期服務項目不多、調(diào)動民間力量不夠等，二是組織管理松散，如志愿者素質(zhì)不高、服務內(nèi)容與學生專業(yè)匹配不強、學生參與面不廣、高年級志愿者流失嚴重等，三是保障機制不完善，如缺乏權(quán)益保障機制、激勵機制等?！ 《?、大學生志愿參與社會服務的背景、內(nèi)涵和特點 相較于與國外，我國具有規(guī)范化的志愿服務活動起步較晚，是隨著改革開放而發(fā)展起來的，最早始于1978年。1993年底，共青團中央開始組織實施中國青年志
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1