20xx大學(xué)生志愿參與社會(huì)服務(wù)的德育功能探析(編輯修改稿)
2025-01-16 22:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是“老師在臺(tái)上講，學(xué)生在臺(tái)下聽(tīng)”狀況，課堂中間缺乏思想碰撞，而且老師講授的內(nèi)容與學(xué)生高中學(xué)習(xí)的政治課有部分重疊，導(dǎo)致了學(xué)生逐漸失去學(xué)習(xí)的興趣，甚至最后放棄學(xué)習(xí)。伴隨著德育教育的不足，大學(xué)生思想道德素質(zhì)出現(xiàn)了一定程度的下滑，主要表現(xiàn)為社會(huì)奉獻(xiàn)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)淡薄、公德素質(zhì)低下、拜金主義盛行和知行不一等，這種學(xué)生是無(wú)法認(rèn)識(shí)和承擔(dān)時(shí)代責(zé)任和歷史使命，腳踏實(shí)地地為中華民族偉大復(fù)興事業(yè)奮斗終身的，他們?nèi)绻荒芗皶r(shí)意識(shí)到問(wèn)題嚴(yán)重性并修正其錯(cuò)誤的思想和行為，將會(huì)成為社會(huì)發(fā)展中不穩(wěn)定 盡管近些年越來(lái)越多高校日益重視大學(xué)生志愿服務(wù)工作，但仍然存在諸多問(wèn)題：一是資源缺乏整合，如志愿服務(wù)信息不對(duì)稱、長(zhǎng)期服務(wù)項(xiàng)目不多、調(diào)動(dòng)民間力量不夠等，二是組織管理松散，如志愿者素質(zhì)不高、服務(wù)內(nèi)容與學(xué)生專業(yè)匹配不強(qiáng)、學(xué)生參與面不廣、高年級(jí)志愿者流失嚴(yán)重等，三是保障機(jī)制不完善，如缺乏權(quán)益保障機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制等?！ 《⒋髮W(xué)生志愿參與社會(huì)服務(wù)的背景、內(nèi)涵和特點(diǎn) 相較于與國(guó)外，我國(guó)具有規(guī)范化的志愿服務(wù)活動(dòng)起步較晚，是隨著改革開(kāi)放而發(fā)展起來(lái)的，最早始于1978年。1993年底，共青團(tuán)中央開(kāi)始組織實(shí)施中國(guó)青年志
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