【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我最終堅(jiān)定的走上那條自己向往但又充滿憂慮的工作之路。一年之后，我大徹大悟的發(fā)現(xiàn)自己選擇的路是正確的。一年之后，我明白，在面對(duì)選擇難以做出抉擇的時(shí)候，一定要選擇具有挑戰(zhàn)的，哪怕是不可能完成的任務(wù)，也要逼著自己去試一試。
　　大四：沉默中勵(lì)志前進(jìn)（正名）
　　在大三快要結(jié)束的時(shí)候，有兩件事使我從自信滿滿、滿心喜悅的狀態(tài)中一落千丈，一件是因?yàn)闆](méi)有獲得專業(yè)一等獎(jiǎng)學(xué)金而錯(cuò)失赴香港大學(xué)暑期交流的機(jī)會(huì)，一件是因?yàn)闆](méi)有得過(guò)專業(yè)二等獎(jiǎng)學(xué)金無(wú)緣十佳大學(xué)生的最終評(píng)選。但正是這兩件事情，讓自己意識(shí)到，所有付出的努力，自己其實(shí)還是一無(wú)所有。
　　未曾拿過(guò)專業(yè)一等，未曾有過(guò)科研記錄。大三，卸下團(tuán)學(xué)的所有包袱，為了實(shí)現(xiàn)專業(yè)成績(jī)和科研的兩大目標(biāo)，開(kāi)始了新的征程，新的挑戰(zhàn)。
　　學(xué)習(xí)依舊保持原來(lái)的狀態(tài)，上課始終坐第一排，認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與病例討論，課后及時(shí)復(fù)習(xí)等等。
　　主持的《浙江省口腔醫(yī)學(xué)方向人力資源分析》科研項(xiàng)目，困難重重，資金受限，醫(yī)院、診所的推諉、衛(wèi)生部門的不配合、課題組成員的力不從心等等。但是為了科研的持續(xù)性，為了得到較全面的科研數(shù)據(jù)，煎熬在奔潰邊緣的自己，一次又一次的努力于相關(guān)衛(wèi)生部門之間，體驗(yàn)無(wú)情的拒絕、冷漠的態(tài)度、清高的官腔，感受絕望之中的掙扎。所以在去過(guò)浙江省最高衛(wèi)生行政部門后，我在qq空間里這么寫道：初生牛犢不怕虎，不撞南墻不回頭。今天我努力了，哪怕沒(méi)有成功，我也心安足以。
　　大五，當(dāng)我正在實(shí)習(xí)的時(shí)候，我得到了兩個(gè)激動(dòng)人心的消息：大四，專業(yè)成績(jī)排名第二，也即是可以申請(qǐng)專業(yè)一等獎(jiǎng)學(xué)金；我撰寫的《余姚市公立醫(yī)院口腔衛(wèi)生人力資源調(diào)研分析》論文，中外醫(yī)療雜志和淮海醫(yī)藥分別寄來(lái)錄用稿件，也即是我的文章可以發(fā)表。目前，我與淮海醫(yī)藥已經(jīng)簽署文章合同，我的這篇文章將于明年上半年發(fā)表在淮海醫(yī)藥期刊上。
　　至此，我的大學(xué) 在專業(yè)學(xué)習(xí)、學(xué)生科研、學(xué)干經(jīng)歷等方面，算是實(shí)現(xiàn)了自己預(yù)定的目標(biāo)。
　　接下來(lái)，我跟大家談?wù)剬?shí)習(xí)的酸甜苦樂(lè)。
　　我先跟大家講講在上海的感受，總結(jié)起來(lái)主要是這三句話：
　　復(fù)旦人的勤奮：中山醫(yī)院所在的位置與復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院相毗鄰，相當(dāng)于我們師院與職院的關(guān)系。我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生為了有個(gè)晚上看書的地方，于是很勇敢的出現(xiàn)在上海醫(yī)學(xué)院的自修室。我們很驚訝的是，暑假的時(shí)候，那邊的自習(xí)室永遠(yuǎn)是坐滿人的，一個(gè)人、一臺(tái)電腦、一本書，在那個(gè)教室里的人，每個(gè)人都做著自己的事情，如果說(shuō)相互間要說(shuō)話，他們采取的是傳紙條的原始方法，很多同學(xué)是看到關(guān)門才走。
　　中山人的嚴(yán)謹(jǐn)：大家都知道，中國(guó)目前的醫(yī)患矛盾，這個(gè)形勢(shì)很嚴(yán)峻。在上海這種大醫(yī)院更加明顯。為了避免這些糾紛的發(fā)生，中山口腔科的每一個(gè)醫(yī)生都按著標(biāo)準(zhǔn)來(lái)辦事，看病操作有理有據(jù)。我們?cè)谥猩綄?shí)習(xí)的第一個(gè)月是不讓動(dòng)手的，基本就是寫寫病例、問(wèn)問(wèn)診，但是帶教老師針對(duì)每一個(gè)不同的病例，都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)的給我們講一下操作步驟及相關(guān)細(xì)節(jié)，然后再讓我們回書本復(fù)習(xí)。如此一來(lái)，我們基本做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合。
　　本科生的渺?。何宜诘尼t(yī)院綜合實(shí)力在全國(guó)排名前列，口腔科室內(nèi)的帶教醫(yī)生均來(lái)自交大、華西、同濟(jì)等名牌高校，住院規(guī)陪的醫(yī)生也基本都是研究生學(xué)歷，本科生學(xué)歷的均畢業(yè)于正統(tǒng)醫(yī)學(xué)院。像我們這種出生于湖州師范學(xué)院的口腔醫(yī)學(xué)生，可以這么說(shuō)，我們的身份是比較渺小的，與他們的差距也是比較大的。
　　與復(fù)旦人的差距：差距有多大——學(xué)歷是一個(gè)砍，人家是碩博，我們是本科；科研是一個(gè)砍——我們看書的那個(gè)自習(xí)室，幾乎每個(gè)同學(xué)都在做科研，因?yàn)槲铱吹剿麄儙е娔X，是在寫論文、看文獻(xiàn)；英語(yǔ)是一個(gè)砍——那些拿著電腦的同學(xué)，看的都是英文文獻(xiàn)，帶著書本的，都是英文教科書。
　　我在食堂的時(shí)候，曾經(jīng)問(wèn)過(guò)兩個(gè)跟我們年紀(jì)差不多的醫(yī)生。他們與生俱來(lái)的優(yōu)越感不是我們?nèi)魏我粋€(gè)湖州師范學(xué)院畢業(yè)生所能匹敵的。
　　問(wèn)：嘿，你是哪個(gè)科室的呀？——他說(shuō)：麻醉科的。
　　上醫(yī)的嗎？——嗯，現(xiàn)在碩士階段。
　　問(wèn)：你上醫(yī)的吧，什么專業(yè)？——本碩博臨床八年制專業(yè)
　　所以在上海的第一個(gè)月，我有了這么一個(gè)想法：；不選上海，后悔一生；選擇上海，后悔一年。前者是不死心，后者是嫉妒心理。
　　我舉這個(gè)例子，我只是想跟大家說(shuō)：我們的唯一出路，只有比復(fù)旦人要更勤奮，千萬(wàn)不能再沉浸在小世界里，優(yōu)越的不能自拔。
　　接下來(lái)跟大家講講實(shí)習(xí)的葵花寶典 八條：
　　這些寶典，對(duì)每一位在座的學(xué)生都有用，希望大家要牢記。
　　到了臨床，熟悉壞境要快，嘴巴要甜：老師、師哥師姐多叫幾聲。對(duì)于科室中的后勤人員，更加要特別的尊重。
　　到了科室，手腳勤快的事要么不做，做了就要堅(jiān)持；務(wù)虛拍馬的話要少說(shuō)，說(shuō)多了會(huì)讓人覺(jué)得你不真實(shí)。
　　老師特別喜歡成績(jī)基礎(chǔ)好、頭腦又靈光的實(shí)習(xí)生。后者天生注定，前者我們可以自身決定，所以趁著大伙還沒(méi)畢業(yè)，多看點(diǎn)書，多掌握點(diǎn)知識(shí)。我在臨床第一個(gè)月，天天被問(wèn)問(wèn)題。
　　臨床上，低級(jí)的問(wèn)題，別總是問(wèn)老師，除非老師很熱情。
　　要洞悉每位老師的性格特征，做他們喜歡做的事，講他們喜歡聽(tīng)得事（這個(gè)需要大家自己在臨床上慢慢體會(huì)）。
　　老師罵你了，千萬(wàn)別狡辯，點(diǎn)著頭說(shuō)“嗯”就行了。我臨床上被老師罵過(guò)好幾回，雖然有時(shí)候很委屈，但從不頂嘴，有一次，下班后，老師還打電話關(guān)心我。
　　當(dāng)你接診的時(shí)候，別主動(dòng)告訴患者自己是實(shí)習(xí)生，有很多患者從心底里排斥實(shí)習(xí)生；當(dāng)患者問(wèn)你的時(shí)候，咱就坦誠(chéng)告訴患者，因?yàn)檫@樣會(huì)讓患者覺(jué)得你很真誠(chéng)。
　　要多理解患者，多站在患者的角度思考問(wèn)題。就比如聊天時(shí)問(wèn)他一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題：排隊(duì)排了多長(zhǎng)時(shí)間了。這種問(wèn)題很容易拉進(jìn)醫(yī)患之間的距離。很多時(shí)候，患者首先接受的是你的態(tài)度，而不是你的技術(shù)。
　　最后帶大家走進(jìn)中山醫(yī)院口腔科，感受一下那邊的氛圍：
　　設(shè)計(jì)好自己的人生，想清楚自己要干什么，以后要做什么，這個(gè)目標(biāo)設(shè)計(jì)好，一步步的來(lái)實(shí)現(xiàn)，不管你是談戀愛(ài)還是做其它的事情，都不能妨礙。
　　最后，祝愿在座的每一個(gè)大學(xué)生都能在完成大學(xué)學(xué)業(yè)時(shí)，能以智慧的頭腦，健康的身體，飽滿的精力與高尚的情操，走向社會(huì)、走向世界，去貢獻(xiàn)我們的青春與力量，去創(chuàng)造屬于自己的幸福未來(lái)。
　　為我們年輕時(shí)吹過(guò)的牛逼奮斗終身！
大一新生開(kāi)學(xué)演講稿
　　第一篇
　　親愛(ài)的同學(xué)們：
　　今天，來(lái)自全球102個(gè)國(guó)家和地區(qū)的新生同學(xué)相聚在這里，隆重舉行研究生開(kāi)學(xué)典禮，共同慶祝新學(xué)年的到來(lái)。首先，我代表學(xué)校和全體師生員工，向各位新同學(xué)表示熱烈的歡迎!
　　同學(xué)們，你們?cè)谌松钪匾碾A段選擇到清華讀研，體現(xiàn)了你們對(duì)研究生教育的期盼，也體現(xiàn)了你們對(duì)清華的信賴與鐘愛(ài)。我感謝你們的選擇，愿意同全校教職員工一起，為你們的發(fā)展成長(zhǎng)竭盡全力。
　　此時(shí)此刻，我想請(qǐng)大家再思考一下，我們?yōu)槭裁匆x研?有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，是為了開(kāi)闊視野、更新知識(shí)、提高能力，將來(lái)更好地發(fā)展自己、服務(wù)社會(huì)。這是一個(gè)很好的答案。不過(guò)，我想告訴大家的是，讀研還應(yīng)該有一個(gè)更重要的目標(biāo)，那就是提升境界。為學(xué)和為人的境界，這也是校園生活能夠給予大家青春付出的最好回饋。
　　中國(guó)古代四書之一的《大學(xué)》提到：”。大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”。.美國(guó)哈佛大學(xué)文理學(xué)院院長(zhǎng)哈瑞?劉易斯，曾引用一位哈佛贊助人的話說(shuō)，”。大學(xué)是為公共利益而建立的，發(fā)展道德和智力是大學(xué)的主旋律”。.可見(jiàn)，大學(xué)承擔(dān)著發(fā)展知識(shí)和提升道德的雙重使命，既要幫助學(xué)生發(fā)展知識(shí)和能力，更要幫助學(xué)生提升素質(zhì)和境界，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，做真正的人，做高尚的人。如果我們?cè)炀偷闹皇鞘レ`魂的卓越，培養(yǎng)的只是精致的利己主義者，那將不僅是大學(xué)的失敗，更是社會(huì)的悲哀。
　　百年清華，歷來(lái)重視引導(dǎo)學(xué)生既為學(xué)又為人。剛才戴瓊海老師講到老學(xué)長(zhǎng)朱镕基總理的故事，可以說(shuō)，這是清華育人理念的一個(gè)縮影。章名濤先生關(guān)于為學(xué)、為人的這段話，一直深深地影響著朱镕基學(xué)長(zhǎng)。幾十年后，他在給電機(jī)系建系60周年的賀信中，還飽含深情地講到，”。清華就是教我們?yōu)閷W(xué)，又教我們?yōu)槿说牡胤健薄?”。為學(xué)在嚴(yán)，嚴(yán)格認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，嚴(yán)師可出高徒。為人要正，正大光明，正直清廉，正己然后正人?！?。
　　同學(xué)們，我們的國(guó)家，正處在快速的現(xiàn)代化進(jìn)程中，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，夢(mèng)想與困頓同在。我們的社會(huì)，正經(jīng)歷著千年未有之大變局，利益格局深刻調(diào)整，思想觀念深刻變化。我們的世界，經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化、文化多樣化交織發(fā)展，新一輪科技革命蓄勢(shì)待發(fā)，氣候、能源、環(huán)境等共性挑戰(zhàn)不斷凸顯，交流合作、互利共贏成為世界的強(qiáng)音。這樣一個(gè)偉大變革的時(shí)代，更加迫切地需要一批德才兼?zhèn)?