20xx個人專業(yè)技術(shù)工作參考總結(jié)范文4篇(編輯修改稿)
2025-01-16 22:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作室成員在這一年中認(rèn)真做事，感想與感悟良多，稍有閑睱時不斷反思、總結(jié)，將本人的經(jīng)歷構(gòu)成文字。2021年工作室成員有多篇論文獲獎或者發(fā)表，以下是各位成員發(fā)表的與工作室工作有關(guān)的論文?！ ?，著力提升成員專業(yè)水平?！ ∩习肽辏ぷ魇叶ㄆ诮M織成員進(jìn)展專業(yè)理論學(xué)習(xí)，不斷吸收專業(yè)前沿知識和新的教學(xué)理念，提高工作室所有成員的專業(yè)理論素養(yǎng)，為工作室的教育教學(xué)研究打下扎實(shí)的理論根基。每月組織一次全體成員參與的專題研究，工作室成員每年學(xué)1～2本理論專著，寫好讀書心得，提升教科研才能。工作室今年開設(shè)了2次針對職業(yè)教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)的講座?！ ?，探究專業(yè)老師培養(yǎng)規(guī)律?！ ∩习肽?，工作室堅持以老師開展促進(jìn)學(xué)校開展，帶動學(xué)生開展的理念，積極探究專業(yè)老師的成長與培養(yǎng)規(guī)律，做到境外培訓(xùn)與境內(nèi)培訓(xùn)相結(jié)合，校外培訓(xùn)與校內(nèi)培訓(xùn)相結(jié)合，專業(yè)培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)踐相結(jié)合，依照各校的老師培訓(xùn)任務(wù)，圓滿完成了工作室成員的各級、各類培訓(xùn)工作。 ，提高成員的實(shí)踐才能?！ ⒓印⒅笇?dǎo)學(xué)生參加技能大賽和指導(dǎo)學(xué)生完成創(chuàng)新作品參加創(chuàng)新大賽是檢驗(yàn)老師實(shí)踐才能和技能水平的有效方法。為了提升工作室成員才能，進(jìn)一步彰顯工作室名師效應(yīng)，上半年工作室對成員參加了相關(guān)技能大賽和創(chuàng)新工作培訓(xùn)，包括技能培訓(xùn)和創(chuàng)新思維的培訓(xùn)，獲得了滿意的成果?！ ?，參加各類評選，加快成長速度?！ ∫勒崭餍Ｒ?，學(xué)校專業(yè)老師研究生比例要到達(dá)15%以上。為此工作室要求全體成員積極報考在職研究生，提高學(xué)歷水平，通過努力周偉和趙金猛兩位老師考取江蘇大學(xué)在職研究生。同時鼓舞全體成員積極參加溧陽市第八批四類優(yōu)秀老師評選活動，對照優(yōu)秀老師標(biāo)準(zhǔn)，查找缺乏，明確今后努力方向，加快老師特別是青年老師成長速度?！ ∪?、完成突擊工作，突顯工作室“攻堅”才能 上半年，各校在江蘇省品牌專業(yè)和特色專業(yè)申報、高水平實(shí)訓(xùn)基地申報、教育信息化建立、國家示范建立的過程中，工作室要求成員作為骨干要認(rèn)真完成突擊工作，搜集和整理工作室和個人的各項(xiàng)成果，圓滿完成學(xué)校布置的任務(wù)?！ 』貞洶肽甑墓ぷ魇夜ぷ?，我們還有需要進(jìn)一步完善之處。這主要表現(xiàn)為：工作室活動時間相對緊張，有些詳細(xì)計劃有時不能按期進(jìn)展，導(dǎo)致部分工作不能全面施行。工作室成員本身水平、研究才能存在差異，對整體工作有所妨礙。工作室成員間因地域所限，集體活動有一定的難度。如何引導(dǎo)區(qū)域?qū)W科開展方向，并有效處理教學(xué)中的熱點(diǎn)難點(diǎn)咨詢題，還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。為了更好地開展名師工作室以后的各項(xiàng)工作，我們應(yīng)朝以下方面努力： ，處理工學(xué)矛盾 工作室要認(rèn)清教育開展趨勢、把握教育開展現(xiàn)狀、找準(zhǔn)老師培訓(xùn)需求，加強(qiáng)工作計劃的科學(xué)性、前瞻性。同時，要合理安排活動內(nèi)容與時間，增進(jìn)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的溝通，尋求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理解與支持，妥善處理工學(xué)矛盾?！ 。訌?qiáng)培訓(xùn)實(shí)效 工作室要充分借鑒別人的工作經(jīng)歷，創(chuàng)新工作方式，搭建鍛煉平臺，制造磨礪時機(jī)，加強(qiáng)對外交流。通過有效引領(lǐng)、傳帶，協(xié)助成員內(nèi)化新理念、新知識、新方法，進(jìn)一步提高成員的課堂教學(xué)才能、課程開發(fā)才能、教研科研才能、實(shí)踐指導(dǎo)才能和活動組織才能，進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效性?！ €人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 參加工作以來，不斷從事初中思想品德課教學(xué)和班主任工作，1992年任出岸中學(xué)德育主任參與學(xué)校治理，2002年12月獲得了中學(xué)一級專業(yè)技術(shù)職稱，被聘用至今。下面就從專業(yè)技術(shù)角度對任職以來的工作做一次全面總結(jié)： 一、學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高崗位技能?！ ±蠋熯@個職業(yè)是愛的職業(yè)，是終身學(xué)習(xí)的職業(yè)。工作伊始就認(rèn)識到了本人專業(yè)知識方面的差距，為了盡快轉(zhuǎn)變角色習(xí)慣工作的要求，為了使本人更好地?fù)?dān)負(fù)起教書育人的重?fù)?dān)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高專業(yè)技能。為了使本人的工作更富有成效，研究青青年思想道德教育的途徑和方法，利用書信和日記接近學(xué)生，爭做學(xué)生的知心人。為了搞好學(xué)校德育工作，把思想品德教育寓于各項(xiàng)活動之中，提出并實(shí)踐了利用“三個結(jié)合”搞好學(xué)生政治思想工作。為了搞好教學(xué)工作，在94年就確定了以“少、精、活”為原則的教改方向，近年來不斷探究構(gòu)成了理論寫出了《淺談初中思想品德課教學(xué)的精新實(shí)》在《考試周刊》上發(fā)表。為了促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)活動的開展，在積極為各級報刊、臺站撰寫稿件的同時，組建了廣播組、文學(xué)社、音樂隊(duì)推進(jìn)了學(xué)
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