20xx教師實習自我鑒定參考的范文(編輯修改稿)
2025-01-16 22:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的教學方法和語言都應(yīng)該符合兒童的心理特點，如此的教學才易于讓學生接受。實習過程中上課存在征詢題是在所難免的，關(guān)鍵在于如何樣處理這些征詢題，讓本人一步步提高，針對本人的征詢題，我都采取了相關(guān)的方法來處理：在備課時反復(fù)朗讀要教授的課文，一是為了練習有感情的朗讀，再確實是通過本人的讀來理解課文，如此寫出來的教案就不容易出現(xiàn)上課“忘詞”的情況，而且上課時也運用自如一些。在備詳案時盡可能的寫出兒童化語言，參考一些名師的教學實錄，如此有利于本人的提高。增加一些興趣性的環(huán)節(jié)，像開火車游戲和分角色朗讀課文等，如此有利于提高學生的積極性，還可采納表揚和獎勵的方法來集中學生的留意力。
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