20xx大班下學(xué)期班務(wù)工作參考計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-01-16 22:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 小孩們各方面的才能。
（二）教育教學(xué)關(guān)于大班的小孩來(lái)說(shuō)，在幼兒園的學(xué)習(xí)只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間。作為教師，我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好根底。
創(chuàng)設(shè)與主題有關(guān)的環(huán)境，讓幼兒感受主題氣氛，充分預(yù)備好主題開(kāi)展所需的材料，提供幼兒探究的時(shí)機(jī)，在活動(dòng)開(kāi)展后及時(shí)反思。認(rèn)真按計(jì)劃有序的開(kāi)展各領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)進(jìn)展反思，總結(jié)。
做好幼小銜接工作。知識(shí)預(yù)備：加強(qiáng)科學(xué)、早期閱讀、早期書(shū)寫(xiě)的練習(xí)。堅(jiān)持每周兩次科學(xué)活動(dòng)，一次書(shū)寫(xiě)活動(dòng)，每周識(shí)字15——20個(gè)，并及時(shí)把幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)情況反響給家長(zhǎng)。才能預(yù)備：通過(guò)參觀小學(xué)，模擬小學(xué)的上課時(shí)間、上課方式，讓幼兒在心理上提早接受小學(xué)生活。在日常生活中加強(qiáng)幼兒的自我效勞才能，開(kāi)展多種方式的教學(xué)活動(dòng)，提高小孩的學(xué)習(xí)興趣，鼓舞幼兒自主的學(xué)習(xí)。
在生活、游戲中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則認(rèn)識(shí)。開(kāi)展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活動(dòng)。
開(kāi)展我是小主人、一幫
一、大帶小的混齡活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的社交才能，學(xué)會(huì)本人獨(dú)立的處理小事件，并樂(lè)于與別人交往，樂(lè)于協(xié)助別人。
采取鼓舞為主，獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的方法，加強(qiáng)小孩傾聽(tīng)適應(yīng)的培養(yǎng)。
個(gè)別教育不放松。如：鼓舞張湘琦、吳倩蕓等幼兒上課時(shí)積極舉手發(fā)言；與家長(zhǎng)溝通協(xié)助周淵小朋友提高
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