20xx教師教育工作參考心得(編輯修改稿)
2025-01-15 05:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 次說放在家里。一番軟硬兼施之后，我依然強(qiáng)勢地從他書包里掏出了那本空著的家庭作業(yè)本。一時間，付出的非常多心血、恨鐵不成鋼，匯成一股惱怒。我提出要告訴他的父親或者退學(xué)——他父親管教他比擬嚴(yán)峻，他非常怕父親。退學(xué)，他更加無法面對。他哭著請我原諒，我以他屢教不改、故伎重演為理由，堅決不同意?！ χ帕艘粫?，我轉(zhuǎn)身預(yù)備離開的時候．小孩居然在我身后跪下了：“老師，求求你……”我驚往了，一把扶起他，告訴他，遇到么樣的事情．都不同意如此“求饒”?！ ∧且荒?，非常長時咨詢不斷在我眼前揮之不去，內(nèi)心還有一份自責(zé)和挫敗感。我不得不反思：小孩為什么不愿意完成作業(yè)？由于他需要游玩的時間。我作為老師為什么不能諒解小孩的偷懶和扯謊?我們所謂的盡心盡職——迫使做沒有止境的作業(yè)，終究是不是過于功利?老師權(quán)力、“強(qiáng)勢”教育關(guān)于小孩，多么可怕!這件事情，失去尊嚴(yán)的不僅僅是小孩，還有我。 在希臘文中，學(xué)校一詞的意思確實是空閑。一個有空閑的小孩才能
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