20xx幼兒園園長個人工作參考計劃(編輯修改稿)
2025-01-15 03:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 平常時刻，通過觀察來發(fā)覺咨詢題。一次，我發(fā)覺建筑區(qū)的小孩們總是不能安靜下來，因而我就進展觀察，原來他們在爭論房子里住的是什么小動物。是不會搭房子嗎?依然什么咨詢題呢?后來我發(fā)覺，是由于建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種外型的房子，但為了住進小動物而爭吵不休。因而，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富本人的作品。小孩們不在為動物而互相爭吵了。我特別慶幸當(dāng)時本人沒有貿(mào)然的打攪他們的游戲。而是看到咨詢題的本質(zhì)去處理咨詢題。 三、家長工作方面： 這個學(xué)期我與家長們相處得特別愉快，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚。我創(chuàng)設(shè)的愛心效勞站遭到了家長的歡迎，在那能夠和家長交流幼兒教育，介紹育兒知識新書。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。如在進展主題活動《玩具總發(fā)動》時，安排家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了，讓小孩們在幼兒園一起學(xué)習(xí)。 在日常生活中引導(dǎo)幼兒理解本人與集體的關(guān)系，讓幼兒明白本人是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對幼兒進展品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好小孩，并同家長親密聯(lián)絡(luò)，聽取家長意見，依照幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進展因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的適應(yīng)?！ 〖訌娏擞變阂蝗粘Ｒ?guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為適應(yīng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活適應(yīng)
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