20xx小學二年級數(shù)學培優(yōu)補差參考計劃(編輯修改稿)
2025-01-15 00:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 1．課上差生板演，中等生訂正，優(yōu)等生處理難題?！ ?．課堂練習分成三個層次：第一層必做題根底題，第二層：選做題中等題，第三層考慮題拓廣題。滿足不同層次學生的需要。 3．安排座位時堅持好差同桌結為學習對子。即兵教兵?！ ?．培優(yōu)補差過程必須優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果穩(wěn)固在課后培優(yōu)。培優(yōu)補差盡可能消耗最少的必要時間和必要精力。備好學生、備好教材、備好練習，才能上好課，才能保證培優(yōu)補差的效果。要精編習題、習題教學要有四度。習題設計（或選編習題）要有梯度，緊扣重點、難點、疑點和熱點，面向大多數(shù)學生，符合學生的認知規(guī)律，有利于穩(wěn)固雙基，有利于啟發(fā)學生思維；習
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