20xx家長會家長范本3篇)(編輯修改稿)
2025-01-15 00:39 本頁面
【文章內容簡介】 點我深有感觸，往常我女兒也會經(jīng)常會在我耳邊發(fā)牢騷，說：教師不怕我們累死，天天布置這么多作業(yè)，也不想想我們能不能做完，做的質量如何?就明白一味布置。我聽后就焦急，心想這下慘了，女兒開場厭學了，一焦急就反駁她說：“這有什么呀，人家能做完難道你就不能做完嗎?再說教師也考慮過的。”她一聽就煩了，就氣乎乎地說：“人家在你面前訴訴苦也不行呀!”一聽她這話，我內心感觸特別大，后來靜下心來想想，作為父母不但要聽小孩講的趣聞逸事，更要聽聽小孩的抱怨、訴苦。這也是一種緩解壓力的最有效的途徑，再說小孩不跟父母講跟誰去講這些。第二跟小孩交流時獎勵和鼓舞先于批判、懲處。不要一張嘴就批判，且沒完沒了，我們作為大人也喜愛聽好話，況且依然小孩。適時的獎勵和鼓舞能加強小孩的自信，小孩有了自信學起來就有了興趣。我跟她爸采納一致的原則：進步了就表揚，學習或生活出了咨詢題幫她分析給予糾正。如此小孩在不斷的表揚中不斷的自信起來。
其次我們要留意小孩的身心健康，讓她全面開展。如今小孩面臨各方面的心理壓力，內心不平衡的心態(tài)加劇，或讓小孩感到郁悶、感到委屈。要是家長沒有及時發(fā)覺，及時給予緩解，就會妨礙小孩的身心健康。身心上的健康是是小孩學習的本錢，是小孩學習上的強大后盾。有了這本錢后，作為家長應不斷鼓舞她要求全面開展，培養(yǎng)她各方面的才能。我經(jīng)常跟她說：“學校組織的活動盡可能參加，只要你盡心盡力去參與了，媽媽不會太在乎最后的結果?！比绱怂诠奈柘路e極參加學校班級的各項活動，比方：演講競賽、運動會等。有些盡管獲得不夠理想的成績，但她畢竟參與了這項活動，因我明白在學生的學習階段確實是不斷的學習，在參與的過程中能學到書本
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