20xx初中教學(xué)工作參考計劃2(編輯修改稿)
2025-01-14 22:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 養(yǎng)。在調(diào)查教師的學(xué)歷、所學(xué)專業(yè)、教學(xué)水平等根本情況下，教研員分層次、有針對性的開展教師培養(yǎng)工作。通過個別指導(dǎo)，任務(wù)驅(qū)動，搭建平臺，使青年教師快速成長為骨干教師，骨干教師逐步構(gòu)成教學(xué)特色，優(yōu)秀教師向?qū)＜倚徒處熼_展，使的優(yōu)秀教師成為名師。提高新教師培養(yǎng)的實效性。開學(xué)初針對新教師的實際情況，通過聽課、備課指導(dǎo)、課堂教學(xué)觀摩等措施，使新教師在短時間內(nèi)學(xué)會備課、上課。 ?。?）開展教學(xué)研究。圍繞教學(xué)有效性，引領(lǐng)教師覺察、研究、處理教學(xué)中的實際征詢題。征詢題要明確，研究有過程、有價值、有效果。教研員通過專題講評、研究成果交流等措施，引導(dǎo)教師進(jìn)入研究狀態(tài)。 ?。?）接著做好教研組建立工作。各學(xué)校按照實際情況，建立不同方式的教研組。全區(qū)以教研員為中心，成立以培養(yǎng)教研組長為目的中心教研組。教研員將參與學(xué)校教研組活動，指導(dǎo)教研組優(yōu)化活動內(nèi)容和方式，實現(xiàn)教研工作由個別指導(dǎo)向教研組建立的重心轉(zhuǎn)移，提高校本研修有效性。 4．關(guān)注學(xué)生主動開展，構(gòu)建有效課堂?！ 。?）研究學(xué)生，結(jié)實樹立引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動開展的教學(xué)理念。學(xué)生個體的差異性，智能開展的不
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