20xx九年級班級工作參考計劃2)2(編輯修改稿)
2025-01-14 22:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ?。?）分工明確、各負其責，對班內(nèi)的各項事務明確到位、分配到人。
（3）精心培養(yǎng)班干部。第一，協(xié)助干部樹立威信；第二，鼓舞干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求干部在知識、才能上獲得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神。
養(yǎng)成良好適應
?。?）班級每周制定學習目的，作為學生完成任務的底線。
?。?）結(jié)合月考，指導每位學生確立月奮斗目的，并制定學習打算。
?。?）采納“我的成長歷程”繪制成績曲線，跟蹤每名學生的成績；為每名學生設立“學情檔案”以監(jiān)控本人的弱勢學科與強項的開展動態(tài)。
（4）通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時理解學生的學習情況 ；通過每天的語文外語根底測試，強化學生對根底知識的注重與掌握；通過個別教育和典范引導相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學生良好學習適應。
?。ǘI建備考氣氛
加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅(qū)。為提高學生的思想素養(yǎng)應對初三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進展；
理想教育確定學習的詳細目的，人生的大目的。
態(tài)度教育敢于吃苦，敢于拼搏（通過學習周圍的典范，激發(fā)學生的學習的主動性與積極性）。
決心教育相信本人一定能行，為本人的人生作最后的拼搏。
利用好班級晨會的時間，設計不同階段的演講主題，“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等，既給學生吐露心聲的時機，又在班級構(gòu)成一個良好的備考言論氣氛，起到學生自我教育的作用。
在不同階段精心設計班會，實在起到對學生加油鼓勁的作用。如開學初結(jié)合上期考試成績分析，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……協(xié)助學生盡早進入緊張的備考狀態(tài)。
?。ǘ┐_保四項重點
加強班級治理
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