20xx新常態(tài)下學(xué)生社團活動的有效組織策略研究(編輯修改稿)
2025-01-14 05:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 社團在組織機構(gòu)上，權(quán)責不分，分工不細致，導(dǎo)致學(xué)生社團活動的開展時間和組織形式比較靈活，缺少嚴密的計劃和組織，使社團活動只有形式而沒有實際的意義。最終會影響中學(xué)生社團的可持續(xù)性發(fā)展，導(dǎo)致中學(xué)生社團活動缺乏可持續(xù)性?！ 《?、加強中學(xué)生社團組織的策略 中學(xué)生社團是學(xué)生自己根據(jù)自身的實際興趣愛好而自發(fā)形成的組織，是自主參與的，由于這種特殊的性質(zhì)決定了社團活動的組織和開展往往的最終目的就是讓學(xué)生進行娛樂，但這并不是學(xué)校建設(shè)學(xué)生社團組織的初衷，對于以教育為己任的學(xué)校來說，學(xué)生自發(fā)組織的社團活動也沒有積極、健康的正確導(dǎo)向，在一定程度上影響著學(xué)校是否能夠充分發(fā)揮教育功能顯得尤為重要。在學(xué)生社團成立的初期，一定會有一部分學(xué)生提出建立社團的想法，學(xué)校在通過對學(xué)生的細致調(diào)查和觀察調(diào)查，對學(xué)生社團成立的價值和意義進行分析與研究，以及對社團的主要成員進行考查之后，學(xué)校才會正式認可該社團的成立，并統(tǒng)一由學(xué)校社團進行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和組織管理[3]。想要使社團的組織宗旨充分發(fā)揮積極的導(dǎo)向性作用，加入社團的成員就一定要為社團的建設(shè)和發(fā)展添磚加瓦，從而在一定程度上有利于學(xué)生樹立偉
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