20xx師范生個人實習(xí)參考總結(jié)范文通用(編輯修改稿)
2025-01-14 01:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 情況，查閱了補充教材，細(xì)心設(shè)計了詳細(xì)的教學(xué)思路，并編制了教學(xué)計劃。在每個教學(xué)理念的設(shè)計中，充分表達(dá)了以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，到達(dá)了按部就班的教學(xué)目的。在備課之初，我遇到了各種征詢題，如各種教學(xué)環(huán)節(jié)的脫節(jié)和教學(xué)時間安排不當(dāng)。然而，在葛先生耐心的指導(dǎo)下，我在盡可能短的時間內(nèi)糾正了備課和見習(xí)中的征詢題。(三)專業(yè)技能教學(xué)2021年9月，在聽了陳先生兩個班五個小時的教學(xué)后，我開場了我的第一次實習(xí)。講課前，我引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)了葛先生往常的解釋，然后開場了我的新課。第一堂課的教學(xué)特別快就完畢了，教學(xué)過程中出現(xiàn)了許多征詢題。征詢題如下:教學(xué)速度稍快，偶然會出現(xiàn)方言聲音；，我有點緊張，但我能夠特別快調(diào)整本人的思維去教書。，無視師生互動中的“渾水摸魚”現(xiàn)象；，相應(yīng)的教學(xué)工作能夠在預(yù)定時間內(nèi)根本完成。在教學(xué)中，我采納的教學(xué)方法是教學(xué)方法和實驗方法，以實現(xiàn)師生之間的互動學(xué)習(xí)，使學(xué)生在互動過程中能更好、更純熟地掌握學(xué)習(xí)方法和技能，同時學(xué)生能在探究性學(xué)習(xí)中穩(wěn)固相關(guān)知識點，從而到達(dá)運用所學(xué)知識的目的。(四)班主任工作實踐在為期一個多月的實習(xí)期間，我在高二(10)班擔(dān)任班主任，詳細(xì)如下:檢查晨
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