20xx年上學(xué)期幼兒園中2班班主任工作參考總結(jié)范文(編輯修改稿)
2025-01-14 01:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 構(gòu)式課程內(nèi)容增添六大畛域的教學(xué)工作內(nèi)容，也制定好每個(gè)月、每周、逐日教學(xué)工作規(guī)劃，天天都是有規(guī)劃有目的地構(gòu)造實(shí)行，能開展厚實(shí)多彩的教導(dǎo)教學(xué)工作活動(dòng)，正當(dāng)應(yīng)用、整合各方資本。充分發(fā)揚(yáng)幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中對(duì)幼兒舉行言語智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際瓜葛智能、音樂智能、身材活動(dòng)智能、天然視察智能等的進(jìn)展。舉行賞識(shí)教導(dǎo)，把穩(wěn)每一個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們舉行適量的表揚(yáng)，關(guān)于那些較外向、寧靜的幼兒我們常常給他們制造表達(dá)的機(jī)遇，對(duì)他們的前進(jìn)更應(yīng)實(shí)時(shí)表揚(yáng)，加強(qiáng)他們的自決心和榮譽(yù)感。這學(xué)期我們不息加強(qiáng)幼兒各個(gè)方面的慣例培植。由于慣例的優(yōu)劣間接阻礙教學(xué)工作秩序，從而阻礙小孩的進(jìn)展。經(jīng)由過程晨間發(fā)言、隨機(jī)發(fā)言、離園前發(fā)言等，向幼兒講清慣例、懇求，并接納多種方式對(duì)幼兒舉行鍛煉，嚴(yán)峻的查抄慣例施行情形，慢慢得培養(yǎng)了幼兒能自發(fā)遵照各項(xiàng)劃定規(guī)矩。在地區(qū)活動(dòng)中我們教導(dǎo)幼兒之間的和睦、忍讓、合作精神。依照每周的活動(dòng)目的，實(shí)時(shí)在各區(qū)域有條理地投放適宜的操縱材料。在活動(dòng)中當(dāng)真視察幼兒
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