20xx小班學(xué)期末個(gè)人參考總結(jié)教師通用(編輯修改稿)
2025-01-13 23:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 們平時(shí)在這方面的工作中，逐步地培養(yǎng)讓幼兒本人表達(dá)本人的冷熱情況。剛開(kāi)場(chǎng)，在活動(dòng)過(guò)程中，我們老師經(jīng)常會(huì)去摸一摸幼兒的背，是不是出汗了，假如是，就要給幼兒一個(gè)一個(gè)地脫掉一些衣服。漸漸地，在活動(dòng)時(shí)，我們老師會(huì)主動(dòng)地去咨詢一咨詢幼兒“誰(shuí)熱了?”每當(dāng)這時(shí)候，就會(huì)有特別多幼兒對(duì)你說(shuō)“老師我熱了!”而我們老師呢，也不是給所有說(shuō)熱的幼兒脫衣服，而是在這些幼兒的背上摸一摸，假如真得熱了，出汗了，老師再給幼兒脫衣服，而不熱的幼兒呢，老師會(huì)跟他們說(shuō)：“你們的背上沒(méi)有汗，還不熱，等熱了以后再脫衣服好嗎?”久而久之，我們班的絕大部分幼兒已經(jīng)能夠主動(dòng)地向老師表達(dá)說(shuō)本人熱了，需要脫衣服了，而這些幼兒，通過(guò)老師的檢查，也確實(shí)是熱了。這就說(shuō)明，這些幼兒已經(jīng)能夠正確地表達(dá)本人的冷熱情況了。幼兒養(yǎng)成了主動(dòng)表達(dá)冷熱的適應(yīng)，對(duì)本身的健康來(lái)說(shuō)是特別有好處的?！ ∵M(jìn)餐時(shí)，學(xué)會(huì)觀察幼兒的表情 幼兒在幼兒園里吃飯，一般是要求吃完本人的一份飯菜，沒(méi)有特別情況是不能剩下來(lái)的，因而，我們?cè)谄綍r(shí)的進(jìn)餐治理中，也總是想出各種方法鼓舞、鼓舞幼兒吃完本人的一份飯菜。但是，人各有異，什么事情都不能一刀切，要看詳細(xì)的情況。我們班有兩個(gè)小朋友，平時(shí)吃飯時(shí)都是特別主動(dòng)地本人吃，而且吃得特
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