20xx小學(xué)教師培訓(xùn)參考總結(jié)范文(編輯修改稿)
2025-01-13 23:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 課堂教學(xué)效率。今后，我們將更好地開展這項(xiàng)工作，努力建立一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。范文一個(gè)多月的新教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)特別快就過去了。盡管有點(diǎn)難，但我覺得我收獲頗豐。在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了四門課程的知識(shí)，即“心理健康教育”、“教育技術(shù)技能根底”、“師德培養(yǎng)”和“班主任理論”。以下是我在這次培訓(xùn)中的一些經(jīng)歷:首先，理解教師職業(yè)，提高自我修養(yǎng)作為一名教師，師德至關(guān)重要。教師是典范，向高中學(xué)習(xí)，樹立典范。教師是治理者。教師必須具備較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)和治理協(xié)調(diào)才能，才能提高教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生開展。教師是父母。作為教師，他們應(yīng)該充滿愛心。教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)該無私而平等，就像父母對(duì)待小孩一樣。因此，我們說教師是父母。此外，教師應(yīng)該擅長(zhǎng)覺察每個(gè)學(xué)生的亮點(diǎn)和開展需求。教師是朋友。所謂好教師好朋友，是指教師和學(xué)生應(yīng)該有一種心連心的關(guān)系，教師和學(xué)生之間的和和諧親切應(yīng)該像親切的朋友一樣。教師是學(xué)生的心理征詢師。教師必須理解教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，理解不同學(xué)生的心理特征、心理困惑、心理壓力等，以便
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