20xx大學(xué)生4年的學(xué)習參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-01-13 22:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 過我卻未注重，經(jīng)常馬虎了事，這確實是心態(tài)的咨詢題了，以后應(yīng)注重實驗。我做實驗時一般不會提早為實驗預(yù)備些什么，等到做實驗時就按教師說的步驟或?qū)嶒炛笇?dǎo)一步步做下去了。如此的話會出現(xiàn)一些咨詢題，遇到稍難一點的實驗時，特別多東西不能明白，只能機械式的操作下。效果不好。而且實驗時間有限，偶然糊里糊涂的做完了實驗，卻未明白其中的本質(zhì)，有點浪費實驗時機。
簡單的總結(jié)下大學(xué)的學(xué)習方法吧，我覺得那種經(jīng)典的學(xué)習方法依然不錯的，即上課前花少量時間預(yù)習下，要弄明白要學(xué)習的課程到底是關(guān)于什么的，學(xué)習時要留意什么，想想如何去學(xué)，以免一本書學(xué)完了還不明白該書的精華所在。其次上課聽講的是特別關(guān)鍵的一點，一般同學(xué)應(yīng)該跟著教師的思路去學(xué)習，如此特別省力的。所以聽講也要有本人的方法，要認真聽關(guān)鍵的點，假如一節(jié)課都精神十足的停下來會特別累的，而且效果也未必好。最后做作業(yè)，再去看下書也是特別必要的。多練習多運用才能真正掌握，否則，不會運用學(xué)了等于白學(xué)。
關(guān)于對專業(yè)的認識咨詢題
關(guān)于本專業(yè)，我和同專業(yè)的同學(xué)，特別長一段時間不能理睬其本質(zhì)。盡管教師有時會講些專業(yè)的含義，但是就不斷感受這個含義模模糊糊。就我的感受，大家對專業(yè)的認識大概差不多，特別長一段時間沒有誰真正明白我們專業(yè)到底是如何回事。
大一時我們認為是機械院的，專業(yè)確實是純機械方面的。然后學(xué)了電子技術(shù)及操縱技術(shù)等課程，我們動搖了之前的辦法，但依然不明白專業(yè)是搞什么的。到大三上學(xué)期了，我依然不能精確答復(fù)我們專業(yè)的特點。當親人朋友咨詢起我們專業(yè)以后從事哪方面的工作時，我有點犯難了。
直到大三下學(xué)期，我才明白專業(yè)的內(nèi)涵。那時我們上了幾門專業(yè)課，流體機械課的曾教師給我們看了化工廠的一些東西，操縱技術(shù)的閉教師給我們講了關(guān)于我們專業(yè)和操縱的關(guān)系，過程裝備力學(xué)的彭教師介紹了壓力容器方面的東西。如此一
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