20xx在區(qū)五四杯頒獎(jiǎng)典禮上的發(fā)言(編輯修改稿)
2025-01-12 00:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一種思路，使學(xué)生在較好掌握本課轉(zhuǎn)化方法的同時(shí)，又能打開思路，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候選擇適合于題目、適合于自己的較好的轉(zhuǎn)化方法。在教學(xué)過程中，學(xué)生的表現(xiàn)使我肯定了這樣的思路是正確的。如果在備課時(shí)沒有深入地思考，只局限于一種轉(zhuǎn)化思路，就會(huì)禁錮住學(xué)生的思維，不能完全體現(xiàn)轉(zhuǎn)化策略的優(yōu)勢。這正是研究給我?guī)淼氖斋@，如果不研究，我就不能夠全面深刻地理解本課的設(shè)計(jì)意圖、抓準(zhǔn)本課的精髓。平常的教學(xué)中像這樣需要我思考、推敲的地方也很多，我抓住這些問題，進(jìn)行過有關(guān)生活化數(shù)學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力、小班化互動(dòng)式教學(xué)等課題的研究，研究的`過
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