大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書之水利水電工程專業(yè)(編輯修改稿)
2024-12-16 22:37 本頁面
【文章內容簡介】 ，譬如，要多練練寫作，多參加一些活動，多與人交流，多看一些課外書，鍛煉自己的臨場應變能力，拓寬自己的視野，等等。 三、職業(yè)分析 家庭環(huán)境分析: 家庭經(jīng)濟能力不是富裕，只是一般而已，僅能維持正常的生活，但是對我的學習費用仍然覺得有一定的經(jīng)濟負擔。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定，有時有工作做,有時沒有，所以經(jīng)濟收入并不穩(wěn)定。但是家庭文化氛圍很好,父親擅長國畫,母親唱歌很好。 學校環(huán)境分析： 我就讀的學校是陜西省的普通大專院校，生活環(huán)境一般而已，教學設施基本齊全，但教學設施不是那么的先進，教學水平一般，但我所在的水利工程科卻是全院的專業(yè)，教學質量還算可以，總的來說，整體教學還是在普通大專院校以上的。 社會環(huán)境分析： 我國現(xiàn)在大學生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量逐漸飽和，社會就業(yè)率不高，反而失業(yè)率有上升的趨勢，所以就業(yè)環(huán)境不是很好的。 職業(yè)環(huán)境分析： 在我國水利工作人員需求量還算可以，但對于高級技術人員卻短缺，社會需求量大。水利工程這個行業(yè)的就業(yè)范圍比較小，不容易找工作的，現(xiàn)在自己多考些證能夠拓寬些就業(yè)范圍。 四、職業(yè)定位 綜合前面的自我分析和職業(yè)分析這兩部分的內容，我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下： 內部因素： 優(yōu)勢因素 (S) 弱勢因素 (W) 頭腦靈活,
合同協(xié)議相關推薦
鄂ICP備17016276號-1