信息培訓(xùn)個(gè)人研修計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-12-15 01:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 時(shí)間不夠用：本人擔(dān)任六個(gè)班地理教師，在校內(nèi)擔(dān)任學(xué)科組長(zhǎng)一職，在校外擔(dān)任市級(jí)兼職地理教研員，在xx教育網(wǎng)站擔(dān)任義務(wù)地理資料管理員，所以可能時(shí)間不夠用，但我堅(jiān)信時(shí)間就像海綿里的水只要擠總會(huì)有。缺少名師：身邊缺少信息技術(shù)應(yīng)用名師，在和暗中摸索。 范文二 校本研修作為一種新的促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，已經(jīng)伴隨著課程改革的春風(fēng)，走進(jìn)了校園，為教師營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)型的文化氛圍，構(gòu)建了一個(gè)專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺(tái)。在新課程理念的引領(lǐng)下，作為一名農(nóng)村中學(xué)的信息技術(shù)教師，我將在教育教學(xué)工作中認(rèn)真踐行校本教研工作，不斷提升教育教學(xué)技能。我個(gè)人的校本研修計(jì)劃如下： 一、校本研修的基本內(nèi)容 信息技術(shù)教學(xué)研究的最新動(dòng)態(tài)與成果。 信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn) 教育政策法規(guī)。 教
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