北京高考本科錄取率首破50(編輯修改稿)
2024-12-13 23:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)的質(zhì)量提出質(zhì)疑。21世紀(jì)教育研究院熊丙奇教授認(rèn)為，教育的發(fā)展，首先要遵循教育本身的規(guī)律，即教育的條件，能否給予受教育者有質(zhì)量保障的教育。其次要分析社會(huì)人才需求，即人才培養(yǎng)數(shù)量、層次、結(jié)構(gòu)要與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況匹配。以這兩個(gè)基本標(biāo)準(zhǔn)來(lái)分析我國(guó)的擴(kuò)招，無(wú)疑存在兩方面問(wèn)題。 一是違背基本教育規(guī)律，擴(kuò)招的速度過(guò)快，在過(guò)去10年間，我國(guó)高等學(xué)校的招生規(guī)模與在校生規(guī)模擴(kuò)大近5倍。根據(jù)基本的教育常識(shí)，擴(kuò)大招生培養(yǎng)規(guī)模，必須有相應(yīng)的師資、圖書(shū)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備和校舍，從我國(guó)教育的現(xiàn)狀看，校舍和實(shí)驗(yàn)設(shè)備經(jīng)過(guò)突擊，已經(jīng)基本達(dá)到要求，而師資則是很多學(xué)校的軟肋。這種快速的擴(kuò)招，直接
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