小班下學期班級工作總結(3篇)(編輯修改稿)
2024-12-07 04:27 本頁面
【文章內容簡介】 性情感，發(fā)展兒童的交往、合作能力；在科學教育領域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程獲得的經驗，鍛煉解決問題的能力；在語言教育領域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣能力；在藝術教育領域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術活動的興趣大膽表現，創(chuàng)造的品質。 三、環(huán)境設置。 創(chuàng)建與教育相適應的良好環(huán)境，為幼兒提供活動表現能力的機會與條件，促進幼兒全面、健康、諧的發(fā)展的重要保證。 圍繞主題目標創(chuàng)設環(huán)境，并隨著目標的變化，使環(huán)境適合幼兒中班的年齡階段的身心發(fā)展需要，從而引起幼兒的興趣，充分發(fā)揮出環(huán)境的教育功能。 要注意觀察了解不同孩子所處的不同發(fā)展水平不同需要，充分利用多種環(huán)境創(chuàng)設，使幼兒都得到活動的機會，主動地參與環(huán)境創(chuàng)設。 創(chuàng)設實用的環(huán)境，因地制宜，因陋就簡，充分利用現存物質條件，創(chuàng)設適宜環(huán)境，提高環(huán)境利用率與使用價值。 四、家長工作。 本學期更加注重了家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議意見，家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻。 召開家長會，向家長匯報幼兒園的教育教學工作等方面的情況。對家長配合幼兒園工作提出要求，如：幼兒家園聯(lián)系手冊、家長開放日，幼兒年段活動事項等等，促進家園之間的溝通。 推選家長委員會委員。參與幼兒園的管理，協(xié)調幼兒園開展的活動，集中反映家長的意見要求，對幼兒園的工作發(fā)揮監(jiān)督保證作用。 舉行家長開放日。促使家長了解幼兒園實施的教育，有機會觀察自己孩子在集體生活中的表現，知道幼兒的需要，發(fā)現孩子的不足，調整自己對幼兒學習的態(tài)度，促進家長與教師之間的溝通，同時有助于親子之間的交流。 創(chuàng)設家園聯(lián)系欄。本班設置在幼兒入園時家長都能看到的地方，結合幼兒身心特點，從多角度向家長宣傳科學的，同時向家長介紹每周具體的教育目標，指出請家長配合教育的內容，并請家長協(xié)調準備與教育活動有關的資料活動。 個別談話。利用家長接送幼兒的時間及時交流一些問題看法，特別是對有進步的孩子要當天及時給予交流表揚。 五、衛(wèi)生保健工作： 本學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質。幼兒能主動作好值日生工作；文明進餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；均本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。 本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣、本學期孩子們身高體重增長迅速。 六、教師之間的配合。 班級教師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現的問題大家都能及時溝通，教師間經?；ハ嘟涣?，做到了相互學習，及時反思，隨時調整。班級工作得以順利進行。 制定一日活動要求，合理安排幼兒一日活動內容，相互商討教育教學中的手段。 觀察每一位幼兒的發(fā)展情況，及時發(fā)現問題，及時做好妥善處理。 在常規(guī)培養(yǎng)中，保持教育一致性，堅持正面教育。 做好家長開放日活動及家長會的工作，全面、良好地展示幼兒園。 做好家長工作，保持密切的聯(lián)系，教育好孩子，家長滿意為重。 工作中討論如何更好地開展各項活動，以便主題活動的順利開展。 七、不足之處：對幼兒的細致觀察不夠，班級教師在指導活動區(qū)時指導不過來，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。我們將再接再厲，努力做得更好。 小班下學期班級工作總結 第三篇： 一、班級概況： 本班幼兒共4xxxx，其中男孩2xxxx，女孩1xxxx，均為2000年出生。有一半幼兒上過托兒所，入園后能較快適應那里的生活、學習環(huán)境。性格活潑的幼兒如：張蓉蓉、陳宇航、張森等能很快與同伴交往。而另一半幼兒偶然從家庭生活轉移到幼兒園的群眾生活，覺得很不適應，如謝皓天、薛穎、吳祝勇等幼兒表現為：哭鬧不止、要回家、逃跑、不吃早、午點等，這些現象持續(xù)了兩周左右，個性是薛穎吳祝勇每一天來時要哄許久，中午睡覺時還嚎哭，用什么辦法都不行，
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