小學教師掛職鍛煉個人工作總結(jié)錦集范文3篇(編輯修改稿)
2024-12-07 04:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 兩校教學合作，為實現(xiàn)兩校共同發(fā)展做出我應有的貢獻?！ 〗處煉炻氬憻捁ぷ骺偨Y(jié)2 20xx年6月，濱海區(qū)實驗小學和崔家央子小學結(jié)成“城鄉(xiāng)幫扶聯(lián)誼校園”，兩個校園共同制定了《建立優(yōu)質(zhì)教育資源共享機制，全面提升校園辦學水平實施方案》。其中要求：結(jié)對校園每年選派中層以上的優(yōu)秀干部到對方校園掛職，掛職干部要真正參與校園管理，列席或參加校級干部會，安排具體管理崗位，具體承擔起實質(zhì)性管理職責。到幫扶校園掛職的干部，不但要學習校園的管理經(jīng)驗和方法，更要學習對方校園的管理理念，并辯證地應用到本校管理中，為完善本校管理系統(tǒng)服務。每校每學期派出干部不少于1人，掛職時間不少于2周?！ 「鶕?jù)以上要求，作為崔家央子小學教學業(yè)務的主管領(lǐng)導，我有幸于20xx年10月18日至10月29日，到濱海實驗小學掛職課程部主任，和實小的領(lǐng)導、教師共同工作、學習了十幾天，雖然掛職時間很短，但我被實驗小學嚴謹扎實的工作作風，以人為本、與時俱進的教育理念，愛崗敬業(yè)、用心進取的工作精神和所取得的輝煌成就所感染，深受教育和啟迪?！ ≡趻炻毰嘤枌W習期間，我嚴格遵守培訓時間，認真學習研究領(lǐng)會實驗小學的辦學理念、辦學思想以及校園文化特色，用心參與校園的各項活動和各種會議，經(jīng)常主動和校園各個部門的領(lǐng)導、教師溝通交流。堅持多聽、多看、多學、多思，做到了邊學習，邊交流，邊思考，邊總結(jié)。認真研讀實驗小學的各種資料、活動方案，始終不忘和自己過去的工作實際進行對照比較，進行深度思考，從中吸取精華，探尋教育管理的良計妙策。把在實驗小學的所見所聞和我的收獲、思考、體會及時記錄，并歸納總結(jié)，構(gòu)成文字材料，從中感悟教育的真諦和管理的境界。 在掛職培訓學習期間，與所掛職校園領(lǐng)導和教師建立了深厚的感情和友誼。并透過我兩周的學習、工作，使兩個校園之間建立了友好關(guān)系，促進了兩所校園的互相交流?！ ⊥高^12天的高速“充電”與“洗腦”，現(xiàn)將所見所聞、所思所感歸納整理如下： 一、掛職校園基本狀況 ?。ㄒ唬﹥?nèi)部環(huán)境 實驗小學硬件齊全，設施齊備，為學生的全面發(fā)展帶給了良好的環(huán)境?！ 。ǘ﹥?nèi)部管理 新穎的辦學模式?！ ∪碌挠四繕??！ 】茖W的管理機制?！ □r明的教學特色?！ 〕墒斓霓k學經(jīng)驗。 二、掛職學
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