家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文學(xué)科發(fā)言稿(編輯修改稿)
2024-12-07 04:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 鼓勵(lì)孩子多閱讀。有選擇性的多讀一些經(jīng)典名著，文字類小說(shuō)散文詩(shī)歌等。推薦閱讀書(shū)目：《上下五千年》、《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《寶葫蘆的秘密》、《窗邊的小豆豆》、《簡(jiǎn)愛(ài)》、《白鹿原（少兒版）》、《小王子》、《青銅葵花》、《魯冰遜漂流記》、《湯姆亞索歷險(xiǎn)記》、《狼王夢(mèng)》、《繁星春水》《湯姆叔叔的小屋》、《七號(hào)夢(mèng)工廠》。為了鼓勵(lì)閱讀，每天布置作業(yè)時(shí)都會(huì)強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持閱讀，鼓勵(lì)學(xué)生讀完后由家長(zhǎng)在集星本上簽字，根據(jù)每月讀書(shū)的次數(shù)來(lái)評(píng)選校級(jí)閱讀之星。重視理解詞語(yǔ)。閱讀理解題前幾項(xiàng)多為字詞理解，感受到孩子們理解詞語(yǔ)的能力有些差，特意在今年的作業(yè)中添加了理解詞語(yǔ)這項(xiàng)作業(yè)。每篇課文選出5個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行理解，這些詞語(yǔ)大多數(shù)在學(xué)習(xí)課文時(shí)進(jìn)行了解決，沒(méi)有解釋的，同學(xué)們可以通過(guò)聯(lián)系上下文，查閱字典、資料等方法寫(xiě)出意思。日積月累，以提高理解詞語(yǔ)的能力。讀文審題的能力。（1）有的孩子心浮氣躁，不能靜下心來(lái)讀短文
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