小學生交通安全主題的班會教案(編輯修改稿)
2024-12-07 04:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 主持人：我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。下面請這位“交警”做指揮動作，大家分別猜意思：學生1：這是叫車子往前走。 學生2：這是叫車子停下來?！ W生3：這是叫左邊來的車子向右邊開去。 學生4：這是叫車子到路邊停下來。 主持人：同學們，現(xiàn)在讓我們站在這個十字路口，聽警察的指揮，一起動一動吧!全體學生參與，“交警”指揮學生們過路，整堂課徹底“活”起來了?！ ?五)、五名學生表演小品《在公共汽車上》 主持人：車禍猛于虎。談起交通事故，大家無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，又無不感嘆唏噓。作為一名中學生來講，注意乘車安全是和我們密切相關(guān)的。下面請觀看小品，看的過程中，思考哪些行為是對的，哪些行為是不對的?！ ”硌菪∑?、 學生自由談、 主持人總結(jié)： 乘做公共汽車、出租車應(yīng)該注意下面的幾個問題： 不得在機動車道上攔截機動車。 在機動車道上不得從機動車左側(cè)上車。 開關(guān)車門不得防礙其他車輛和行人通行。 在汽車行使中，不準將身體的任何部位伸出車窗?！ 〔粶蕯y帶易燃、易爆物品乘坐公共汽車 乘車時不做防礙司機駕駛的行為 按規(guī)定使用安全帶 (六)、全體學生起立，齊唱歌曲《一路平安》，交通安全主題班會在歌聲中結(jié)束?！ ⌒W生交通安全主題的班會教案3 教學目標： 通過交通安全的教育使學生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識，認清學習目的，增強學生安全意識 引導學生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。熱愛生命、保護生命 為加強對學生法制與交通安全的教育與管理，使學生增加法制觀念，做到懂法、知法、守法，確保身心健康，平安完成學業(yè)， 教學重點： 讓學生知道各種常見的交通信號、標志和標線，知道有關(guān)交通常識，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則?！ 〗虒W難點： 加強交通法規(guī)知識的學習，遵守交通法規(guī) 教學過程： 講解交通安全事故案例 一、導入： 通過一系列的活動，讓學生樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質(zhì)培養(yǎng)、為了貫徹落實公安部、教育部《關(guān)于加強中職學校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學生了解交通活動中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學到的知識傳達給周圍的人們 二、交通法規(guī)法律條文 法規(guī) 道路、交通 交通安 交通法規(guī) 道路交通標志和交通信號 看圖識標志 常識 行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走? 行人橫過馬路為什么要走人行橫道? 沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些? 為什么不能翻越護欄? 為什么不準扒車、追車、強行攔車? 為什么走路時不能看書或做其它活動? 騎自行車應(yīng)該注意什么? 乘汽車時要注意什么? 遇到交通事故怎么辦? 警示 騎自行車違反交通法規(guī)行走時違反交通法規(guī) 鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)交通安全教育卡 三、觀看小品——《爸媽，對不起》 情景一： 一個孩子要出去上學，他的爸媽一個勁的叮囑，路在一定要小心……，他卻一個勁地說爸媽羅嗦 情景二： 一次來學校，他因在路在耽擱了一些時間，快遲到了，在橫過學校門口的的馬路時，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向?qū)γ?，就在這時，悲劇上演了，就在他橫沖時，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里?！ ∏榫叭骸 ∫蜥t(yī)院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來了，生活也不能自理。他看著為他悲痛傷心的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水?！ ±蠋熖釂枺嚎赐晷∑泛?，有什么感受?同時你覺得我們應(yīng)該怎么做，才會盡量避免這些悲劇的發(fā)生?小組成員進行討論，說出感受 本課小結(jié) 同學們，我們通過一系列的活動，讓學生樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質(zhì)培養(yǎng)、繼續(xù)進一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故?！ ∷?、交通知識問答課堂練習 行人在經(jīng)過人行橫道時，怎樣走才最安全?() a、一直向右看 b、一直向左看 c、先向左看，再向右看
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