小學20xx學年少先隊工作計劃(編輯修改稿)
2024-12-07 04:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 規(guī)工作的自我檢查力度，提高少先隊的自主化。強化行為習慣養(yǎng)成教育，結(jié)合《“愛豆”伴我學規(guī)范》課程，加強16個好習慣的培養(yǎng)，加強行規(guī)指導課的檢查力度，將《“愛豆”伴我學規(guī)范》課程用好、用實。繼續(xù)改善《“愛豆”積點卡》的實施過程，與校本特色爭章活動有機結(jié)合，嘗試與少先隊必修章有機結(jié)合，與《“愛豆”伴我學規(guī)范》有機結(jié)合，做好上學期心愿卡的兌換工作，利用升旗儀式等陣地宣傳好“愛豆”心愿卡，調(diào)動隊員的積極性、主動性，形成制度化、常規(guī)化，使隊員從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙@樣做”。（三）開展形式多樣的主題性儀式教育活動進一步增強儀式教育和爭章活動的思想引領(lǐng)功能。認真貫徹《關(guān)于進一步加強少先隊儀式教育與爭章活動增強少先隊員光榮感與組織歸屬感的意見》。規(guī)范每周一升旗儀式，每周定好下一周的主題，培訓好升護旗手和國旗下講話。我校升旗儀式也是一個特色，打破了由老師主講的國旗下講話，而是讓孩子們說、讓孩子們演，讓孩子們在歡樂的氛圍內(nèi)接受教育，也給升護旗手與國旗下講話的孩子一個展示的機會，提升自信心。本學期嘗試在升旗儀式上由值日大隊長來反饋檢查過程中的不文明現(xiàn)象，希望能從孩子們的視角找到校園中的不文明，提高他們行規(guī)養(yǎng)成的主動性。本學期升旗儀式，更是發(fā)揮了家長的作用，邀請家長與孩子一同表演，并邀請家長進校園，一同觀看孩子的升旗。開展“手拉手、共成長”隊、團知識結(jié)對學習活動，由高年級的紅領(lǐng)巾哥哥和姐姐向二年級的小苗苗們介紹少先隊知識，為二年級的入隊儀式做好準備；向一年級的小朋友們介紹兒童團知識，為一年級的小紅星節(jié)入團儀式做好準備。分年級開展儀式教育活動：一年級的“學做合格小學生”入學、入團儀式、二年級的“爭做光榮好隊員”的入隊儀式、三年級的“樂做善良好孩子”的十歲生日，四年級的“勇做自強小主人”的綜合素質(zhì)訓練營、五年級的“誓做優(yōu)秀畢業(yè)生”的畢業(yè)典禮，將這些活動與
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