年青黨員參加社會實(shí)踐活動心得體會(編輯修改稿)
2024-12-07 04:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 即使是在面對艱苦和危險，刀山火海，也在所不異，勇往直前，不達(dá)目的誓不罷休。 每一個共產(chǎn)黨員，在舉起右手宣誓時，都會作出“為了黨和人民的利益，不惜犧牲自己的一切，甚至是生命”的莊嚴(yán)承諾。在建設(shè)文明、富強(qiáng)國家的道路中，身為共產(chǎn)黨員，理當(dāng)沖鋒在前，戰(zhàn)斗不止。眾人劃槳開大船；眾人拾柴火焰高。只要人人都獻(xiàn)出一份愛；人人都獻(xiàn)出一份力，就一定能夠?yàn)槲覀儑业姆睒s昌盛，為人民幸福生活貢獻(xiàn)一份力量。 也許因?yàn)樽约菏且幻處煹木壒?，我特別關(guān)注了一位黨員教師趙世術(shù)的事跡，他被稱為“大山中的火把”。 1977年師范畢業(yè)后趙世術(shù)被分配到田壩鎮(zhèn)下澤村小學(xué)任教。在長達(dá)5年的時間里，為不耽誤學(xué)生家長干農(nóng)活，他主動背學(xué)生過河上學(xué)，由于長期被冰冷河水浸泡，年僅28歲便患上嚴(yán)重風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，無法正常行走，每天靠妻子背送堅守三尺講臺。2006年后，他的病情進(jìn)一步加重，手指嚴(yán)重殘疾不堪，用橡皮筋把粉筆或鋼筆綁在大拇指和食指間，繼續(xù)板書和批改作業(yè)。在幾十年的山鄉(xiāng)教育生涯里，趙老師飽含著綠葉對根的情意，盡心盡力反哺著家鄉(xiāng)的學(xué)子們，盡心盡責(zé)地對待每一位學(xué)生。他成功地走進(jìn)了每一位孩子的內(nèi)心世界，他對學(xué)生傾注了全部的愛心，以心靈贏得心靈，以人格塑造人格，譜寫了一曲曲感天動地的教育之歌。 我想，作為教師，從趙世術(shù)老師身上我們應(yīng)該更深刻地領(lǐng)悟一些人生哲學(xué): 人，總要在一種精神和信念的支撐下活著，既然選擇了從教，我們的心中就應(yīng)該永遠(yuǎn)裝著別人的孩子；我們不一定讓自己上升到高尚的境界，但我們絕不能墮入庸俗的塵埃。趙世術(shù)老師的生平事跡是“愛與奉獻(xiàn)”的真實(shí)寫照。面對一群純真的孩子，平凡的我們可以做些什么呢?曾經(jīng)在書上看到過這樣一段文字“其實(shí)生活中很多時候都處于一念之間，面對孩子調(diào)皮搗蛋、惹是生非，你選擇粗暴也就粗暴了，你選擇冷漠也就冷漠了，你選擇微笑也就微笑了，你選擇智慧也就智慧了。冷漠久了，你就成了一個冷漠教師；粗暴久了，你就是一個粗暴教師；微笑久了，你就是一個愛心教師；智慧久了，你就是一個智慧教師?！奔热蛔哉J(rèn)為沒有趙老師那樣崇高的奉獻(xiàn)精神，但我可以從這段話學(xué)起，做起，做一個微笑、智慧的教師。一切就在每一瞬的一念之間，每天你都選擇面對孩子微笑，你就是愛的教師；每天你選擇不拘于昨天，你就是創(chuàng)造型的教師；每天你選擇把全部時間投入教育事業(yè)，你就是事業(yè)的大師；每天你都選擇以生命做教育，你就會是教育的大師。也許我不會成為一個事業(yè)大師、教育的大師，但是我想我能成為一個微笑的、愛的教師，一個不拘于昨天，創(chuàng)造型的教師。 趙老師的事跡深深的感動了我，我覺得他的事跡更感動著每個看過此片的千千萬萬個中國人。相信每個看了人民兒女的人都會有一種真實(shí)的清潔感，就像一次精神上的沐浴，而同時走路的腳更踏實(shí)一分，就像是心里上的一次充電。這也許正是真正感動的力量。 作為一名中國共產(chǎn)黨員，我應(yīng)該像影片里的黨員趙老師一樣，在自己的崗位上從小事做起，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地做著每件細(xì)小的貢獻(xiàn)。愿我們每一個共產(chǎn)黨員都能在優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡的感召下，立足自身的崗位，以最有效、最感人的實(shí)際行
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