小學年級組長工作總結(2篇)(編輯修改稿)
2024-12-07 03:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 實。這些學習，極大地提高了組內(nèi)教師的’業(yè)務水平。 二、抓教學質量的提高 教育教學的事業(yè)是良心的事業(yè)。 少年兒童是最純潔善良的，做老師的必須做到辨證的愛、科學的愛、神圣的愛，這也許就是人們常說的：教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。“教學質量是學校的 生命線，也是級組工作的催化劑，沒有教學質量的提高，教師工作就沒有積極性。這個學期的開始，按照級組的工作計劃和學校的要求，狠抓課堂教學質量的同時， 還做了以下幾方面的工作：(1)縱向、橫向都找出我們的差距，達到促進提高的效果。(2)舉行單元測考。(3)抓好早讀課。(4)開展培優(yōu)補差的工作。 (5)組織學生開展學習經(jīng)驗交流，各班級利用期中練習、單元練習為契機，鼓勵學生提高綜合素質，(6)積極參加學校組織的各項活動，張揚學生個性，發(fā)展其 特長。我們五年級組有4個班，我們分工明確，都盡自己的能力把各項任務做好。 教育教學，求真務實 五年級是中高年級的階段，并且全校公認五年級是各方面最差的。而我們五位老師認真地備好課，備好每堂課，做到重點明確，難點突出。 重視了把握質量關。質量是我們的生命線，要做好提優(yōu)補差工作，重視平時的每節(jié)課，每次練習，每次測試，針對每次考試要及時總結分析找出原 因。為了縮短班級與班級的差距，學生與學生的差距，力爭及格率達100%。我們語、數(shù)、英老師協(xié)調安排時間給予補缺補差，全身心投入。我們組內(nèi)的每個老師 都在默默無聞地任勞任怨地盡心盡責地做好自己的工作。 三、切實抓好教育工作 1
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